基于1996-2011年間我國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的面板數(shù)據(jù)模型,研究結(jié)果表明:1996-2011年間,我國(guó)教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有顯著的正向影響,貢獻(xiàn)率為35%。教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率在不同的時(shí)間段存在顯著的差異,2000-2006年貢獻(xiàn)率明顯低于1996-1999年和2007-2011年;在不同的區(qū)域上也存在顯著的差異,貢獻(xiàn)率由東向西遞減。
【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)述評(píng)
二、變量選擇與模型設(shè)定
    1. 變量選擇
    2. 模型設(shè)定
三、研究結(jié)果與討論
    1. 教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的時(shí)間差異比較
    2. 教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的空間差異比較
四、結(jié)論與政策建議

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2890080