本文關(guān)鍵詞：學(xué)校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究目的： 本研究通過(guò)對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)中傷害事故風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷，初步構(gòu)建起傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)的理論與方法體系，提出事故的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略，構(gòu)建一套學(xué)校體育傷害事故風(fēng)險(xiǎn)的管理體系，為事故風(fēng)險(xiǎn)防范提供理論導(dǎo)向和管理運(yùn)作上的幫助。 研究方法： 采用文獻(xiàn)資料法和問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)全國(guó)六大地區(qū)學(xué)校的體育教師進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。 研究結(jié)果： 1、大學(xué)體育傷害可能會(huì)遇到的風(fēng)險(xiǎn)方面中，十二個(gè)與學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)密切相關(guān)的大的風(fēng)險(xiǎn)源方面，排第一位的是：自然環(huán)境因素；第二位的是：學(xué)生心理素質(zhì)；第三位的是：學(xué)校器材方面；第四位的是：學(xué)生體質(zhì)健康；第五位的是：學(xué)生組織紀(jì)律；第六位的是：學(xué)校管理方面。 2、中學(xué)學(xué)校體育傷害可能會(huì)遇到的風(fēng)險(xiǎn)方面中，十二個(gè)與學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)密切相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)源方面，排第一位的是：學(xué)校器材方面；第二位的是：學(xué)校場(chǎng)地方面；第三位的是：學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能；第四位的是：學(xué)生心理素質(zhì)；第五位的是：學(xué)校管理方面；第六位的是：學(xué)生組織紀(jì)律。 3、小學(xué)學(xué)校體育傷害可能會(huì)遇到的風(fēng)險(xiǎn)方面中，十二個(gè)與學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)密切相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)源方面，，排第一位的是：學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能；第二位的是：學(xué)校管理方面；第三位的是：學(xué)生安全防護(hù)；第四位的是：學(xué)生心理素質(zhì)；第五位的是：人文環(huán)境因素；第六位的是：學(xué)校器材方面。 研究結(jié)論： 1、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)源自學(xué)校安全防范和學(xué)生心理素質(zhì)的問(wèn)題； 2、預(yù)防學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)，要從改變風(fēng)險(xiǎn)因素的性質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率和風(fēng)險(xiǎn)后果大小三個(gè)方面入手； 3、采取多種策略，風(fēng)險(xiǎn)回避、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移、風(fēng)險(xiǎn)降低和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急等措施來(lái)降低傷害風(fēng)險(xiǎn)，特別值得推薦的是應(yīng)用運(yùn)動(dòng)設(shè)備器材檢查表來(lái)一一排除學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)備帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校體育傷害 風(fēng)險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G474
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 前言8
• 2 文獻(xiàn)綜述8-22
• 2.1 模型概述8-21
• 2.1.1 Kaiser 模型（1986）8-10
• 2.1.2 Clement 模型（1988,1998）10-11
• 2.1.3 The van der Smissen 模型(1990)11-12
• 2.1.4 Berlonghi 模型(1990)12-13
• 2.1.5 The Head and Horn 模型（1991）13-16
• 2.1.6 The Mulroney 模型（1995）16-17
• 2.1.7 The Tummala and Leung 模型（1996）17-18
• 2.1.8 The Kavaler and Spiegel 模型(1997)18-19
• 2.1.9 The Miccolis and Shah 模型(2000)19-21
• 2.2 小結(jié)21-22
• 學(xué)校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)研究22-24
• 1.1 研究目的和選題依據(jù)22
• 1.2 研究目標(biāo)和主要內(nèi)容22
• 1.3 研究框架與方法22-24
• 第一部分 對(duì)學(xué)校體育傷害的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的研究24-26
• 1 研究方法24-25
• 1.1 文獻(xiàn)資料法24
• 1.2 專家訪談法24
• 1.3 問(wèn)卷信度和效度檢驗(yàn)方法24-25
• 2 結(jié)果25-26
• 2.1 學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查的條目25-26
• 2.2 學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)檢查表的形成（見(jiàn)附表 1）26
• 3 小結(jié)26
• 第二部分 對(duì)學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的研究26-32
• 1 研究對(duì)象26
• 2 研究方法26-28
• 2.1 抽樣方法27
• 2.2 問(wèn)卷發(fā)放與回收27
• 2.3 問(wèn)卷的填寫(xiě)與評(píng)估方法27
• 2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法27-28
• 3 結(jié)果與分析28-32
• 3.1 我國(guó)學(xué)校體育傷害事件的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果與分析28-31
• 3.1.1 大學(xué)教師問(wèn)卷部分的學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估28-29
• 3.1.2 中學(xué)教師問(wèn)卷部分的學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估29
• 3.1.3 小學(xué)教師問(wèn)卷部分的學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估29-31
• 3.2 我國(guó)學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的問(wèn)題31-32
• 3.2.1 我國(guó)學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的意義、價(jià)值與方法擇定31
• 3.2.2 我國(guó)學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)水平的確定與風(fēng)險(xiǎn)警示問(wèn)題31-32
• 4 小結(jié)32
• 第三部分 對(duì)學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的研究32-38
• 1 研究方法32
• 1.1 文獻(xiàn)資料法：同第一部分32
• 1.2 問(wèn)卷調(diào)查法32
• 2 學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的結(jié)果與分析32-35
• 3 學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施35-37
• 3.1 學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的實(shí)踐35-36
• 3.2 學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)防范方案的提出36-37
• 4 小結(jié)與建議37-38
• 全文總結(jié)論38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 致謝42-43
• 附表 1 學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)檢查表43-48
• 附表 2 問(wèn)卷具體發(fā)放的城市以及數(shù)量48-50
• 附表 3 大學(xué)教師問(wèn)卷部分學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)因子的評(píng)估結(jié)果（n=74）50-53
• 附表 4 中學(xué)教師問(wèn)卷部分學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)因子的評(píng)估結(jié)果53-56
• 附表 5 小學(xué)教師問(wèn)卷部分學(xué)校體育傷害風(fēng)險(xiǎn)因子的評(píng)估結(jié)果56-59

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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8 湯衛(wèi)東;學(xué)校在學(xué)校體育傷害事故中的歸責(zé)原則及法律責(zé)任[J];體育學(xué)刊;2002年03期

9 陳博;;《學(xué)生傷害事故處理辦法》存在的問(wèn)題分析[J];體育學(xué)刊;2004年03期

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  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：282244