• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 引言7-10
• 1.1 經(jīng)典測(cè)試?yán)碚?/span>7-8
• 1.2 項(xiàng)目反應(yīng)理論8-10
• 第二章 基于經(jīng)典測(cè)試?yán)碚摰脑u(píng)價(jià)分析10-19
• 2.1 描述性統(tǒng)計(jì)10-11
• 2.2 難度11-13
• 2.2.1 每道試題的難度11-13
• 2.2.2 試卷總體的難度13
• 2.3 信度13-15
• 2.3.1 信度定義13-14
• 2.3.2 每道題的信度14-15
• 2.4 區(qū)分度（效度）15-16
• 2.4.1 客觀題15
• 2.4.2 主觀題15-16
• 2.4.3 試卷總體的區(qū)分度（即試卷效度）16
• 2.5 及格線的確定、最終成績(jī)的公布16-18
• 2.6 知識(shí)點(diǎn)與能力診斷分析18-19
• 第三章 基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的評(píng)價(jià)分析19-26
• 3.1 客觀題的評(píng)價(jià)分析19-22
• 3.2 主觀題的評(píng)價(jià)分析22-24
• 3.3 試卷的評(píng)價(jià)分析24-25
• 3.4 被試個(gè)體能力水平評(píng)價(jià)25-26
• 第四章 結(jié)論26-27
• 參考文獻(xiàn)27-29
• 附錄29-36
• 致謝36

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)幼兒園教師資格考試《數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》單科成績(jī)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。