發(fā)布時(shí)間：2017-04-01 11:19

  本文關(guān)鍵詞：陳望道語(yǔ)文教育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在“教育救國(guó)”呼聲日益高漲的時(shí)期,陳望道應(yīng)著國(guó)家的感召?gòu)娜毡玖魧W(xué)歸來(lái),積極投身于語(yǔ)文現(xiàn)代化的建設(shè)中。他深切認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字問(wèn)題,是我們生活的基本問(wèn)題,語(yǔ)言文字的正確使用,對(duì)于啟蒙運(yùn)動(dòng)和思想解放是極端重要的。他從革新學(xué)校的語(yǔ)文教育出發(fā),并開(kāi)拓《新青年》雜志、《國(guó)民日?qǐng)?bào)》副刊《覺(jué)悟》《太白》等文化陣地,據(jù)理力爭(zhēng),堅(jiān)決反對(duì)恪守文言的復(fù)古之流,極力倡導(dǎo)白話(huà)文和大眾語(yǔ)文學(xué)。為了使白話(huà)文“完美化”,他悉心研究文法、修辭、作文,力求系統(tǒng)地總結(jié)出白話(huà)文的表達(dá)法則和組織規(guī)律,把語(yǔ)文教育從“只可意會(huì),不可言傳”的故壘中拯救出來(lái),建立科學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)體系。 陳望道一生致力于語(yǔ)文教育的研究和實(shí)踐,為語(yǔ)文教育的科學(xué)化和現(xiàn)代化作出了不朽的貢獻(xiàn)。本文力求置其語(yǔ)文教育思想于整個(gè)時(shí)代背景和望道原始的語(yǔ)文本體觀(guān)進(jìn)行研究,使其較為零散的語(yǔ)文教育思想統(tǒng)一于其“科學(xué)化”的語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)的追求之上,在此宏觀(guān)的思想引導(dǎo)下,具體探討他為語(yǔ)文教育以及整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科所做出貢獻(xiàn)的時(shí)代意義。重點(diǎn)發(fā)掘他在語(yǔ)文知識(shí)顯性化、系統(tǒng)化、科學(xué)化所做出的努力和取得的成就。緒論部分介紹了陳望道的生平和語(yǔ)文現(xiàn)代化、科學(xué)化進(jìn)程的演變；第一章闡發(fā)了在以“文白之爭(zhēng)”和“大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”為主線(xiàn)的文化運(yùn)動(dòng)大潮中,陳望道所立根不動(dòng)的馬克思主義思想立場(chǎng)；第二章論述了陳望道的語(yǔ)言學(xué)研究,在搜集大量的關(guān)于語(yǔ)法問(wèn)題的材料中,把握住他對(duì)“索緒爾語(yǔ)言學(xué)”的發(fā)展性繼承,提煉出其“語(yǔ)言工具論”和“功能論”的語(yǔ)言本位觀(guān)和方法論。第三章在前人對(duì)其所著《修辭學(xué)發(fā)凡》及其修辭學(xué)研究的論說(shuō)和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了陳望道為科學(xué)的修辭學(xué)體系所做出的努力,并發(fā)掘修辭學(xué)中的“兩大分野理論”和“情境觀(guān)”對(duì)作文教學(xué)的指導(dǎo)意義；第四章以《作文法講義》為主要研究資料,重點(diǎn)論述其文體劃分對(duì)當(dāng)今作文教學(xué)的意義。第五章總結(jié)了陳望道對(duì)語(yǔ)文知識(shí)從“隱性”狀態(tài)轉(zhuǎn)向“顯性”狀態(tài)過(guò)程中所做出的貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：陳望道 語(yǔ)文教育思想 修辭學(xué) 作文法 語(yǔ)文知識(shí)
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G40-092
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 緒論 中國(guó)語(yǔ)文“現(xiàn)代化”與“科學(xué)化”的倡導(dǎo)者和建設(shè)者7-11
• 一、 陳望道生平簡(jiǎn)介7-8
• 二、 語(yǔ)文“現(xiàn)代化”與“科學(xué)化”的歷史演變8-11
• 第一章 陳望道語(yǔ)文教育思想展開(kāi)的時(shí)代背景11-16
• 第一節(jié) 馬克思主義的傳播和“西學(xué)東漸”的影響11-12
• 第二節(jié) “教育救國(guó)”呼喚下的語(yǔ)文改革運(yùn)動(dòng)12-16
• 第二章 陳望道語(yǔ)言學(xué)研究16-26
• 第一節(jié) 傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)研究及對(duì)《馬氏文通》的修正與革新.16-17
• 第二節(jié) 對(duì)索緒爾語(yǔ)言學(xué)的創(chuàng)造性繼承17-22
• 第三節(jié) 陳望道語(yǔ)言本體觀(guān)22-26
• 第三章 陳望道修辭學(xué)理論的構(gòu)建26-45
• 第一節(jié) 《修辭學(xué)發(fā)凡》與科學(xué)化修辭體系的建立26-32
• 第二節(jié) 對(duì)修辭學(xué)影響深遠(yuǎn)的兩大觀(guān)點(diǎn)32-37
• 第三節(jié) 修辭學(xué)“兩大分野說(shuō)”及對(duì)于寫(xiě)作教學(xué)的意義37-45
• 第四章 《作文法講義》研究45-58
• 第一節(jié) 《作文法講義》建立“提綱挈領(lǐng)”的作文教學(xué)體系45-48
• 第二節(jié) 文體劃分及其時(shí)代意義48-51
• 第三節(jié) 從“論辯文”的寫(xiě)作理論反觀(guān)當(dāng)今議論文教學(xué)51-53
• 第四節(jié) 關(guān)于閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系53-58
• 第五章 陳望道對(duì)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的貢獻(xiàn)58-61
• 第一節(jié) 語(yǔ)文知識(shí)形態(tài)由“隱性”到“顯性”58
• 第二節(jié) 語(yǔ)文知識(shí)清單58-61
• 結(jié)語(yǔ)61-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 致謝65

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：陳望道語(yǔ)文教育思想，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：280548