本文關(guān)鍵詞：貴州侗戲的教育價(jià)值形成研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育活動(dòng)伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而形成和發(fā)展,從最初的生產(chǎn)和生活知識(shí)與技能的簡單傳授,到作為狹義教育意義上的學(xué)校教育這一專門機(jī)構(gòu)的形成,人類社會(huì)的教育活動(dòng)逐漸為學(xué)校教育所專有。但是至始至終,學(xué)校教育都不是教育活動(dòng)的全部,當(dāng)其從人類社會(huì)綜合性活動(dòng)中獨(dú)立出來,朝著教育專門化的道路發(fā)展的同時(shí),民族社會(huì)群體的教育并沒有停止,它通過各種各樣的形式蘊(yùn)藏于民族群體的日常生活之中,貴州侗戲即是如此。它通過侗族青年演員與各村寨民族群體的交往形式進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),這樣的多極教育主體關(guān)系既間接地拓展了教育活動(dòng)的空間,使得侗戲的教育活動(dòng)不再局限于一個(gè)小小的戲臺(tái),也使得侗族人民在這樣的教育情境中接受了貴州侗戲活動(dòng)的無意識(shí)熏陶,通過言傳身教的方式完成生活的導(dǎo)入教育,其教育價(jià)值內(nèi)涵得以充分體現(xiàn)。 本研究通過對侗戲相關(guān)文獻(xiàn)的梳理分析和對貴州省黎平縣龍額侗寨戲師等人員進(jìn)行的訪談,發(fā)現(xiàn)貴州侗戲教育價(jià)值的形成有著深厚的文化意蘊(yùn),貴州侗戲的生成離不開侗族傳統(tǒng)文化,不論是戲臺(tái)的社會(huì)功能的形成還是侗戲活動(dòng)形式對已有藝術(shù)形式的繼承,貴州侗戲在侗族的文化系統(tǒng)中占有重要地位。貴州侗戲活動(dòng)在其產(chǎn)生之初就同各民族的優(yōu)秀文化相聯(lián)系,既繼承了侗族傳統(tǒng)文化中的各種藝術(shù)形式,也吸收了周圍民族尤其是漢族文化的戲劇表演藝術(shù)內(nèi)涵,從而成為侗族人民喜聞樂見的藝術(shù)教育活動(dòng)之一。即使在現(xiàn)代化進(jìn)程的沖擊之下,貴州侗戲的傳承出現(xiàn)了不同程度的危機(jī),當(dāng)?shù)啬觊L者依然對侗戲保有濃厚的興趣,青年人雖然對無暇顧及表示無奈卻也表現(xiàn)出對侗戲的向往。 本研究認(rèn)為貴州侗戲教育價(jià)值的形成有其教育結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),從教育學(xué)的學(xué)科視角來看,貴州侗戲活動(dòng)所蘊(yùn)含的教育要素包括貴州侗戲活動(dòng)的教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育方式,這四者之間呈現(xiàn)出多極復(fù)雜的交叉網(wǎng)絡(luò),豐富多元的教育主體和教育內(nèi)容,形成了一個(gè)綜合的教育系統(tǒng),構(gòu)成侗戲教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 貴州侗戲教育價(jià)值的形成也有其活動(dòng)載體,本研究通過對龍額侗寨戲師等人員的訪談,結(jié)合現(xiàn)代學(xué)校教育中課堂教學(xué)的比較分析,認(rèn)為貴州侗戲的的基本流程是同侗族的傳統(tǒng)習(xí)俗相聯(lián)系的,在人與人,村寨與村寨的交往之間完成無意識(shí)熏陶,在月耶戲的社會(huì)交往過程中完成了導(dǎo)入教育。在貴州侗戲活動(dòng)中,教育者與受教育者之間,教育者與教育影響之間,受教育者與教育影響之間呈現(xiàn)的是復(fù)雜多變的交互關(guān)系網(wǎng)絡(luò),正是在這樣的復(fù)雜系統(tǒng)中,貴州侗戲完成了對受教育者的無意識(shí)影響,形成了貴州侗戲的教育價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：侗戲 侗族文化 教育價(jià)值
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J825;G40
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 引言8-16
• (一) 問題提出8-10
• (二) 核心概念界定10-11
• (三) 文獻(xiàn)綜述11-15
• (四) 研究方法15-16
• 一、貴州侗戲教育價(jià)值的基本內(nèi)涵16-20
• (一) 受教育者在交往過程中的主體建構(gòu)16-17
• (二) 受教育者在教育情境中的無意識(shí)熏陶17
• (三) 受教育者在生活中完成文化導(dǎo)入17-20
• 二、貴州侗戲教育價(jià)值形成的文化意蘊(yùn)20-26
• (一) 侗族的文化模式20-21
• (二) 貴州侗戲在侗族文化系統(tǒng)中的位置21-26
• 三、貴州侗戲教育價(jià)值形成的要素結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)26-36
• (一) 貴州侗戲的教育者26-29
• (二) 貴州侗戲的受教育者29-30
• (三) 貴州侗戲的教育內(nèi)容30-34
• (四) 貴州侗戲的教育方式34-36
• 四、貴州侗戲教育價(jià)值形成的活動(dòng)載體36-44
• (一) 貴州侗戲的基本流程36-39
• (二) 貴州侗戲活動(dòng)中教育要素的交互作用39-44
• 結(jié)語44-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 附錄50-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：貴州侗戲的教育價(jià)值形成研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：277549