本文關(guān)鍵詞：確保學(xué)生學(xué)習(xí)成功感研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)成功感研究是一個(gè)來自實(shí)踐的課題,是在參與“成功教育”的理論和實(shí)踐研究過程中逐步確定的,是一些開拓性的、創(chuàng)新性的研究。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)成功感,不僅可以為有效教學(xué)提供另外一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn),同時(shí),也有利于提高教師的教學(xué)質(zhì)量,使教師的教學(xué)效果起到事半功倍的作用。 本文力圖以學(xué)生的學(xué)習(xí)感受為視角,通過課堂觀察、問卷調(diào)查以及訪談等方法,深入一線,盡可能地搜集詳盡的第一手資料,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)心世界進(jìn)行了描述并對(duì)其進(jìn)行了分析。了解與研究目前我國(guó)小學(xué)生的學(xué)習(xí)成功感現(xiàn)狀,以及學(xué)習(xí)成功感與各因素之間的密切關(guān)系,并以此提出了在課堂教學(xué)過程中確保學(xué)生成功體驗(yàn)的對(duì)策建議。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)生 成功感 有效教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G424.21
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目錄6-8
• 緒論8-14
• 一、研究的背景及論題的選定8-12
• 二、研究的意義12
• 三、研究方法12-14
• 第一章 學(xué)習(xí)成功感的概念界定及相關(guān)理論14-24
• 一、成功與成功感的概念界定14-16
• 二、國(guó)內(nèi)外有關(guān)成功感的研究16-19
• 三、學(xué)習(xí)成功感的相關(guān)理論綜述19-24
• 第二章 學(xué)習(xí)成功感的訪談研究24-42
• 一、教師的的學(xué)習(xí)成功感觀念24-29
• 二、學(xué)生的學(xué)習(xí)成功觀念29-31
• 三、合理的抱負(fù)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成功感31-39
• 四、本章小結(jié)39-42
• 第三章 學(xué)習(xí)成功感的調(diào)查研究42-50
• 一、學(xué)習(xí)成功感與感知教師期望的關(guān)系42-44
• 二、學(xué)習(xí)成功感與歸因44-47
• 三、學(xué)生成功感現(xiàn)狀47-48
• 四、本章小結(jié)48-50
• 第四章 學(xué)習(xí)成功感課堂觀察與個(gè)案研究50-56
• 一、學(xué)習(xí)成功感與課堂受關(guān)注度之間的關(guān)系50-54
• 二、學(xué)習(xí)成功感個(gè)案分析54-56
• 第五章 關(guān)于教學(xué)中確保學(xué)生成功體驗(yàn)感的建議56-60
• 一、教師要樹立公平的課堂教學(xué)觀56-57
• 二、展示并讓學(xué)生知覺到教師對(duì)學(xué)生的期望57
• 三、幫助學(xué)生進(jìn)行正確的歸因57-59
• 四、幫助學(xué)生確立適當(dāng)?shù)谋ж?fù)水平59-60
• 第六章 結(jié)語(yǔ)60-62
• 附錄162-66
• 附錄266-68
• 附錄368-70
• 參考文獻(xiàn)70-74
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果74-76
• 致謝76-78
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷78-80

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王毓s

本文編號(hào)：275911