我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移于上世紀(jì)80年代初開(kāi)始,早已成為拉動(dòng)我國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。而我國(guó)獨(dú)特的“城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)體制”和與之相聯(lián)系的戶籍管理制度,使得上億農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員只能被迫選擇“城鄉(xiāng)兩棲”,由此便產(chǎn)生了數(shù)量龐大的農(nóng)村留守兒童,此問(wèn)題已引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本文經(jīng)過(guò)廣泛閱讀前人的研究成果,從人權(quán)角度,以我國(guó)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保護(hù)為切入點(diǎn),深刻剖析我國(guó)農(nóng)村留守兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)及參與權(quán)等權(quán)益現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,從而總結(jié)出解決問(wèn)題的法律對(duì)策。 本文主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述,首先,必須對(duì)我國(guó)農(nóng)村留守兒童的概念有一個(gè)真正意義上的理解,即對(duì)我國(guó)農(nóng)村留守兒童作出明確界定,注意與我國(guó)城市留守兒童區(qū)分開(kāi)來(lái),同時(shí)分析我國(guó)農(nóng)村留守兒童所呈現(xiàn)的特征以及產(chǎn)生的原因,其原因分析包括歷史原因和現(xiàn)實(shí)原因兩個(gè)方面。其次,主要結(jié)合聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》和我國(guó)《未成年人保護(hù)法》及其他法律的有關(guān)規(guī)定,分析總結(jié)我國(guó)農(nóng)村留守兒童所應(yīng)享有的法律賦予的各項(xiàng)權(quán)益。再次,結(jié)合我國(guó)當(dāng)前實(shí)際對(duì)我國(guó)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致分析。最后,針對(duì)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,提出完善我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)的建議或?qū)Σ。本文的研究重點(diǎn)是結(jié)合聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》和我國(guó)《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律的規(guī)定,主要研究我國(guó)農(nóng)村留守兒童的“四大權(quán)利”即生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)的權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,難點(diǎn)是針對(duì)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題提出相應(yīng)的法律對(duì)策,以便為現(xiàn)實(shí)中解決我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)問(wèn)題提供參考依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】:農(nóng)村留守兒童 權(quán)益保護(hù) 現(xiàn)狀分析 法律對(duì)策
【學(xué)位授予單位】:東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類(lèi)號(hào)】:G521
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-11
- 第1章 緒論11-17
- 1.1 選題背景及研究意義11-13
- 1.1.1 選題背景11-12
- 1.1.2 研究意義12-13
- 1.2 文獻(xiàn)綜述13-15
- 1.2.1 關(guān)于我國(guó)農(nóng)村留守兒童的概念13-14
- 1.2.2 關(guān)于我國(guó)農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生的原因14
- 1.2.3 關(guān)于我國(guó)農(nóng)村留守兒童的應(yīng)有權(quán)益14-15
- 1.2.4 關(guān)于完善我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)的對(duì)策15
- 1.3 研究方法15-16
- 1.3.1 文獻(xiàn)研究法15-16
- 1.3.2 比較研究法16
- 1.3.3 案例研究法16
- 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)16-17
- 1.4.1 農(nóng)村留守兒童并非我國(guó)的特有產(chǎn)物16
- 1.4.2 單獨(dú)劃分無(wú)人監(jiān)護(hù)類(lèi)型16
- 1.4.3 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益歸類(lèi)16-17
- 第2章 我國(guó)農(nóng)村留守兒童概況17-23
- 2.1 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的概念及特征17-20
- 2.1.1 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的概念17-18
- 2.1.2 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的特征18-20
- 2.2 我國(guó)農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生的原因20-23
- 2.2.1 我國(guó)農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生的歷史原因20
- 2.2.2 我國(guó)農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)原因20-23
- 第3章 我國(guó)農(nóng)村留守兒童應(yīng)有權(quán)益分析23-29
- 3.1 聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的有關(guān)規(guī)定23-25
- 3.1.1 《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的基本權(quán)利23-24
- 3.1.2 《兒童權(quán)利公約》確立的基本原則24-25
- 3.2 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》及其他法律規(guī)定25-29
- 3.2.1 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定25-26
- 3.2.2 我國(guó)其他法律的有關(guān)規(guī)定26-29
- 第4章 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析29-41
- 4.1 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀分析29-36
- 4.1.1 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的生存權(quán)現(xiàn)狀分析29-31
- 4.1.2 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的發(fā)展權(quán)現(xiàn)狀分析31-33
- 4.1.3 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的受保護(hù)權(quán)現(xiàn)狀分析33-35
- 4.1.4 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的參與權(quán)現(xiàn)狀分析35-36
- 4.2 我國(guó)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保護(hù)存在問(wèn)題分析36-41
- 4.2.1 家庭保護(hù)屏障的缺失36-37
- 4.2.2 學(xué)校保護(hù)的現(xiàn)實(shí)局限37
- 4.2.3 社會(huì)力量的關(guān)愛(ài)不足37-39
- 4.2.4 法律保護(hù)層面的缺失39-41
- 第5章 國(guó)外留守兒童權(quán)益保護(hù)的介紹與啟示41-45
- 5.1 國(guó)外留守兒童的基本情況41-43
- 5.1.1 留守兒童主要分布地區(qū)及規(guī)模41-43
- 5.1.2 留守兒童享有的基本權(quán)利43
- 5.2 對(duì)我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)的啟示43-45
- 5.2.1 合理的制度保障是堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)44
- 5.2.2 健全的保護(hù)方法是必要補(bǔ)充44
- 5.2.3 加強(qiáng)執(zhí)行力是有效途徑44-45
- 第6章 完善我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)的法律對(duì)策45-51
- 6.1 改革戶籍制度及相關(guān)政策45-46
- 6.1.1 改革戶籍制度實(shí)現(xiàn)公民身份平等45-46
- 6.1.2 落實(shí)教育法律實(shí)現(xiàn)公民教育公平46
- 6.2 強(qiáng)化權(quán)益的家庭保護(hù)體系46-48
- 6.2.1 轉(zhuǎn)變及提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)46-47
- 6.2.2 加強(qiáng)三方溝通47
- 6.2.3 慎重選擇監(jiān)護(hù)人47-48
- 6.3 建立健全權(quán)益保護(hù)的法律機(jī)制48-49
- 6.3.1 設(shè)立檢察官介入制度48
- 6.3.2 加強(qiáng)事前的法制教育48-49
- 6.3.3 修改及完善相關(guān)法律49
- 6.4 完善權(quán)益的社會(huì)保護(hù)體系49-51
- 6.4.1 充分發(fā)揮非政府組織的作用49-50
- 6.4.2 建立農(nóng)村社區(qū)聯(lián)動(dòng)保護(hù)機(jī)制50
- 6.4.3 號(hào)召全社會(huì)共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童50-51
- 第7章 結(jié)論51-53
- 7.1 本文研究的主要內(nèi)容51-52
- 7.1.1 我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)的內(nèi)涵51
- 7.1.2 我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀51
- 7.1.3 完善我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)的法律對(duì)策51-52
- 7.2 本文的不足52-53
- 參考文獻(xiàn)53-55
- 致謝55-56
- 作者簡(jiǎn)介56
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 葛磊;劉洋;;論農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)制度的完善[J];湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期
2 項(xiàng)焱;鄭耿揚(yáng);李沉;;留守兒童權(quán)利狀況考察報(bào)告——以湖北農(nóng)村地區(qū)為例[J];法學(xué)評(píng)論;2009年06期
3 袁峰;崔春;;農(nóng)村留守兒童權(quán)利保障初探[J];法制與社會(huì);2008年36期
4 安徽省法學(xué)會(huì)青少年法律研究會(huì)課題組;王松麗;;留守兒童的權(quán)益保護(hù)及其法律對(duì)策研究[J];青少年犯罪問(wèn)題;2007年03期
5 魏凱;;留守兒童問(wèn)題之國(guó)外經(jīng)驗(yàn)借鑒與立法建議[J];法制博覽(中旬刊);2013年04期
6 邢志成;;留守兒童監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J];教育革新;2010年06期
7 賈香花;;家庭教育“缺位”與學(xué)校教育“補(bǔ)位”——農(nóng)村留守兒童人格發(fā)展問(wèn)題及解決路徑[J];遼寧教育研究;2007年05期
8 牛慶超;;流浪未成年人法律援助體系建設(shè)[J];社會(huì)福利;2006年11期
9 潘璐;葉敬忠;;農(nóng)村留守兒童研究綜述[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期
10 謝新華;張虹;;國(guó)外移民留守兒童研究及其啟示[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2012年01期
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):272871
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/272871.html