本文關(guān)鍵詞：數(shù)字交互技術(shù)在展示設(shè)計課程中的研究與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近些年來在學(xué)校的課堂教學(xué)中，數(shù)字交互技術(shù)教學(xué)方法得到廣泛的推廣和使用，并取得了顯著的的成效。因此，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，把數(shù)字交互技術(shù)用于教學(xué)，改革教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)模式，推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程，已成為教育發(fā)展的重要舉措。但是，數(shù)字交互技術(shù)教學(xué)方法的使用目前還不成熟，使用中還存在一定的問題，教師雖然在思想上接受了現(xiàn)代的全新的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù)，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改進(jìn)和提高都被列入了重點(diǎn)改進(jìn)內(nèi)容，但在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)上，還是基本停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中；數(shù)字交互技術(shù)使用泛濫，不管有沒有必要使用數(shù)字技術(shù)，教師都會把所有的內(nèi)容打進(jìn)電腦，上課時來進(jìn)行演示，師生之間缺少互動，教學(xué)內(nèi)容過多，學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)失去了興趣，最終導(dǎo)致教學(xué)效果明顯下降。 針對此現(xiàn)象，本人確定了此次畢業(yè)論文研究的題目為數(shù)字交互技術(shù)在展示設(shè)計課程中的研究與應(yīng)用。在撰寫本論文之前，閱讀了大量相關(guān)領(lǐng)域的書籍，包括現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)字交互技術(shù)、教育學(xué)和心理學(xué)等書，對部分兄弟院校的展示專業(yè)教學(xué)方法進(jìn)行了廣泛的調(diào)研后，并結(jié)合自己幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對《展示設(shè)計》課程使用的新的數(shù)字交互技術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行了實(shí)踐與研究。在教學(xué)方法中，嘗試了案例教學(xué)法與數(shù)字交互教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，在數(shù)字交互課件的制作部分，從數(shù)字交互的人機(jī)交互中腳本設(shè)計、導(dǎo)航設(shè)計、界面設(shè)計和人人交互設(shè)計等方面，都進(jìn)行了新的嘗試。本次論文研究的目的是使取得的研究成果能夠應(yīng)用到本學(xué)科和其他相關(guān)的學(xué)科當(dāng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)踐技能和專業(yè)素質(zhì)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
【關(guān)鍵詞】：展示設(shè)計 數(shù)字交互 交互式教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G434;TP317.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-12
• 1.1 課題研究背景8
• 1.2 課題研究目的與意義8-9
• 1.2.1 研究的目的8-9
• 1.2.2 研究的意義9
• 1.3 課題研究內(nèi)容及方法9-10
• 1.3.1 研究內(nèi)容9-10
• 1.3.2 研究的主要方法10
• 1.4 本文組織結(jié)構(gòu)10-12
• 第2章 數(shù)字交互概述12-20
• 2.1 交互理論12
• 2.1.1 交互概念12
• 2.1.2 教學(xué)交互12
• 2.2 交互式教學(xué)方法12-13
• 2.3 交互式課件13-15
• 2.3.1 交互式課件概念13-14
• 2.3.2 交互式課件的分類14-15
• 2.4 計算機(jī)輔助教學(xué)研究現(xiàn)狀15-18
• 2.4.1 國外計算機(jī)輔助教學(xué)研究現(xiàn)狀15-16
• 2.4.2 國內(nèi)計算機(jī)輔助教學(xué)研究現(xiàn)狀16-18
• 2.5 交互式技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)越性18
• 2.6 本章小結(jié)18-20
• 第3章 基于學(xué)生互動的展示設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)策略研究20-28
• 3.1 交互技術(shù)在展示設(shè)計課堂中的必要性20
• 3.1.1 運(yùn)用交互技術(shù)導(dǎo)入新課，，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景20
• 3.1.2 運(yùn)用交互技術(shù)調(diào)整學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生興趣20
• 3.2 展示設(shè)計課程的教學(xué)現(xiàn)狀20-22
• 3.2.1 展示設(shè)計課程的授課現(xiàn)狀和學(xué)科特點(diǎn)21
• 3.2.2 展示設(shè)計課程在教學(xué)中存在的問題21-22
• 3.3 展示設(shè)計課程交互式教學(xué)需求分析22-24
• 3.3.1 教學(xué)目標(biāo)分析22-23
• 3.3.2 教學(xué)內(nèi)容分析23-24
• 3.3.3 教學(xué)對象分析24
• 3.4 展示設(shè)計課程的整體分析24-25
• 3.5 展示設(shè)計課程的課件結(jié)構(gòu)設(shè)計25-27
• 3.6 使用交互技術(shù)教學(xué)的注意事項(xiàng)27
• 3.7 本章小結(jié)27-28
• 第4章 基于互動交互技術(shù)的展示設(shè)計教學(xué)課件設(shè)計與實(shí)現(xiàn)28-50
• 4.1 對課件制作使用的軟件工具介紹28-29
• 4.1.1 對 Flash 介紹28
• 4.1.2 對 Photoshop 介紹28-29
• 4.1.3 對 premiere 介紹29
• 4.2 數(shù)字交互技術(shù)在展示設(shè)計課程的實(shí)現(xiàn)29-49
• 4.2.1 腳本設(shè)計與制作29-30
• 4.2.2 動畫技術(shù)的運(yùn)用30-32
• 4.2.3 音頻、視頻的處理32-33
• 4.2.4 導(dǎo)航功能的實(shí)現(xiàn)33-35
• 4.2.5 交互與用戶界面35-39
• 4.2.6 用 Flash 制作單件展示道具交互式虛擬展示系統(tǒng)的實(shí)例39-45
• 4.2.7 Actionscript 語言的應(yīng)用45-49
• 4.3 本章小結(jié)49-50
• 第5章 交互式展示設(shè)計課件實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果對比50-58
• 5.1 實(shí)施互動式多媒體教學(xué)方法效果比較50-55
• 5.1.1 客觀方法50-51
• 5.1.2 主觀方法51-55
• 5.2 存在的問題55-56
• 5.3 本章小結(jié)56-58
• 結(jié)論58-60
• 參考文獻(xiàn)60-64
• 致謝64

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本文編號：272115