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遠(yuǎn)程教育質(zhì)量評(píng)估中矛盾方的博弈分析

發(fā)布時(shí)間:2020-05-13 23:13
【摘要】:本研究以我國(guó)遠(yuǎn)程教育中的試點(diǎn)學(xué)校為研究對(duì)象,分別建立了我國(guó)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量評(píng)估實(shí)施中試點(diǎn)學(xué)校外部矛盾方的博弈模型與內(nèi)部矛盾方的博弈模型,在所建立模型的基礎(chǔ)上,對(duì)評(píng)估雙方在評(píng)估實(shí)施中的決策行為進(jìn)行了博弈分析,并確定了要使評(píng)估能夠順利實(shí)施雙方應(yīng)該采取的策略,及該策略得以實(shí)施的保證條件。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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