本文關鍵詞：上海學齡前及義務教育學齡人口變動及其教育資源的合理配置研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育資源配置針對的是特定的群體即學齡人口,學齡人口與教育資源配置之間是一種互動的關系。一方面學齡人口的規(guī)模、結(jié)構、分布和需求對教育資源配置具有重要的影響,學齡人口的變動要求教育資源協(xié)同配置。另一方面,隨著居民對于優(yōu)質(zhì)資源的需求越來越強烈,優(yōu)質(zhì)教育資源的配置對學齡人口空間分布又具有引導作用。因此通過研究學齡人口與教育資源配置的關系,有助于實現(xiàn)學齡人口和教育資源在時間地點上協(xié)同互補。 本文在綜合分析學齡人口教育資源配置的相關研究文獻的基礎上,利用人口普查數(shù)據(jù)和課題問卷調(diào)查數(shù)據(jù),對上海學前和義務教育學齡人口變動與教育資源配置的關系進行了實證分析。全文共分為七章。第一章介紹研究背景、研究意義、相關概念的界定、研究方法、數(shù)據(jù)來源以及理論基礎。第二章總結(jié)學術界對于學齡人口變動與教育資源配置關系研究的主要成果和代表性觀點以及相關政策的回顧。第三章對“五普”至“六普”期間上海學前和義務教育階段學齡人口總量、戶籍結(jié)構和空間分布變動進行分析。第四章具體分析上海學前和義務教育資源供給情況。第五章對學齡人口變動與教育資源配置的關系進行分析。鑒于人口變動引發(fā)居民的需求變化,因此第六章通過問卷數(shù)據(jù)分析居民對子女教育的需求以及影響其滿意度的因素,為教育資源的供給提供基礎數(shù)據(jù)。第七章對全文的研究成果進行總結(jié)和討論。 本文研究得出的主要結(jié)論包括：(1)外來常住學齡人口規(guī)模迅速擴大致使基礎教育資源的有效供給不足；(2)大量學齡人口導入郊區(qū),導致郊區(qū)的教育人力、物力、財力資源緊缺,供需的結(jié)構性矛盾進一步加劇；(3)上海人口郊區(qū)化趨勢持續(xù),但優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中在中心城區(qū),人戶分離現(xiàn)象嚴重,原有的配置模式導致資源配置與人口分布不協(xié)調(diào)；(4)不同結(jié)構的居民對子女教育資源需求有所不同,居民多樣化的需求對教育資源的配置提出了挑戰(zhàn)。 因此要完善市級對區(qū)級的財政轉(zhuǎn)移支付制度,市級政府擴大財政轉(zhuǎn)移支付力度,區(qū)級政府要優(yōu)化教育經(jīng)費投入結(jié)構；創(chuàng)新公共教育服務的體制和機制,注重提高教育資源的使用和利用效率；結(jié)合常住人口的發(fā)展趨勢和需求對教育資源進行合理和科學的規(guī)劃；打破常規(guī)資源配置模式,探索以最佳服務半徑原則的資源配置模式,擴大資源覆蓋面。 本論文的研究特色在于論文利用2010年“六普”人口數(shù)據(jù),并通過與“五普”的比較,全面地了解學齡前及義務教育階段學齡人口數(shù)量、結(jié)構和空間變動的新特點；實證分析了學齡人口變動與教育資源配置的關系,充實了現(xiàn)有為數(shù)不多的學齡人口戶籍結(jié)構、空間變動對教育資源配置的影響以及教育資源配置對學齡人口空間變動的影響研究；突破了學齡人口變動與教育資源配置的單一研究,利用課題數(shù)據(jù)分析子女教育需求以及滿意度對教育資源合理配置的影響,系統(tǒng)分析在大城市人口綜合調(diào)控的背景下,學齡人口變動如何與教育資源配置協(xié)同發(fā)展。
【關鍵詞】：學齡前及義務教育學齡人口 變動 教育資源配置
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G527;C924.24
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-13
• 第一章 緒論13-21
• 1.1 研究背景13-14
• 1.2 研究目的及內(nèi)容14-16
• 1.2.1 研究目的14
• 1.2.2 研究內(nèi)容14-16
• 1.3 相關概念界定16-17
• 1.3.1 學齡人口概念16
• 1.3.2 教育資源概念16-17
• 1.4 研究方法17-18
• 1.5 數(shù)據(jù)來源18-19
• 1.6 理論基礎19-21
• 1.6.1 公共物品理論19
• 1.6.2 教育機會均等理論19
• 1.6.3 教育均衡發(fā)展四階段理論19-21
• 第二章 相關文獻綜述與政策回顧21-26
• 2.1 相關文獻綜述21-24
• 2.1.1 義務教育資源配置研究綜述21-22
• 2.1.2 學齡人口變動對義務教育資源配置影響的文獻綜述22-23
• 2.1.3 外來人口子女受教育現(xiàn)狀及公平研究綜述23
• 2.1.4 相關研究的不足23-24
• 2.2. 相關政策回顧24-26
• 2.2.1 就近入學政策回顧24-25
• 2.2.2 外來隨遷子女免費義務教育政策演變25-26
• 第三章 上海學齡前和義務教育學齡人口變動概況26-35
• 3.1 學齡人口總量變動26-27
• 3.2 學齡人口戶籍結(jié)構變動及其發(fā)展趨勢27-30
• 3.2.1 學齡人口戶籍結(jié)構變動27-29
• 3.2.2 外來常住學齡人口的發(fā)展趨勢29-30
• 3.3 學齡人口空間變動及分布特征30-34
• 3.3.1 幼兒園學齡人口空間變動30-31
• 3.3.2 小學學齡人口空間變動31-32
• 3.3.3 初中學齡人口空間變動32-33
• 3.3.4 學齡人口空間分布特征33-34
• 3.4 小結(jié)34-35
• 第四章 上海學前和義務教育資源供給概況35-51
• 4.1 教育人力資源供給概況35-37
• 4.1.1 師生比35-37
• 4.1.2 在校學生數(shù)與教師資源供給的矛盾分析37
• 4.2 教育物力資源供給概況37-42
• 4.2.1 學校數(shù)量38-39
• 4.2.2 生均占地面積39-41
• 4.2.3 生均建筑面積41-42
• 4.3 教育財力資源供給概況42-50
• 4.3.0 財政性教育經(jīng)費43-45
• 4.3.1 生均財政撥款45-48
• 4.3.2 生均公用經(jīng)費48-50
• 4.4. 小結(jié)50-51
• 第五章 上海學齡人口變動與教育資源配置的關系51-59
• 5.1 學齡人口戶籍結(jié)構變動對教育資源配置的影響51-53
• 5.2 學齡人口空間變動對教育資源配置的影響53-55
• 5.3 教育資源配置對人口空間分布的影響55-58
• 5.3.1 優(yōu)質(zhì)教育資源分布概況55-56
• 5.3.2 優(yōu)質(zhì)教育資源對人口空間分布的影響56-58
• 5.4 小結(jié)58-59
• 第六章 子女教育需求及滿意度對教育資源合理配置的影響59-66
• 6.1 樣本情況59
• 6.2 不同結(jié)構居民對子女教育的需求分析59-61
• 6.2.1 不同區(qū)位的居民對子女教育的需求分析59-60
• 6.2.2 不同戶籍結(jié)構的居民對子女教育的需求分析60-61
• 6.2.3 不同受教育程度居民對子女的教育需求分析61
• 6.3 教育資源滿意度的主要影響因素分析61-64
• 6.3.1 區(qū)位對教育資源滿意度的影響62-63
• 6.3.2 戶籍所在地對教育資源滿意度的影響63-64
• 6.3.3 受教育程度對教育資源滿意度的影響64
• 6.4 子女教育需求及滿意度對教育資源合理配置的影響64-65
• 6.5 小結(jié)65-66
• 第七章 結(jié)論與討論66-70
• 7.1 主要研究結(jié)論66-67
• 7.1.1 外來常住學齡人口規(guī)模迅速擴大致使基礎教育資源的有效供給不足66
• 7.1.2 大量學齡人口導入郊區(qū),導致郊區(qū)的教育人力、物力、財力資源緊缺,無法滿足所有學齡人口的教育需求66-67
• 7.1.3 優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中在中心城區(qū),人戶分離現(xiàn)象加重,原有的配置模式導致資源配置與人口分布不協(xié)調(diào)67
• 7.1.4 不同結(jié)構的居民對子女的教育需求存在差異,對教育資源的合理配置形成較大挑戰(zhàn)67
• 7.2 對策思考67-70
• 7.2.1 市級政府加大對資源薄弱地區(qū)的財政轉(zhuǎn)移支付力度；區(qū)級政府要優(yōu)化教育投入結(jié)構68
• 7.2.2 加強對學齡人口發(fā)展趨勢的科學預測68
• 7.2.3 構建資源共享機制,提高資源利用效率68-69
• 7.2.4 探索以最佳服務半徑為原則的教育資源配置模式69
• 7.2.6 堅持公民辦并舉,完善和健全民辦教育管理制度,盡可能滿足所有學齡人口的教育需求69-70
• 參考文獻70-73
• 后記73

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王桂新;沈續(xù)雷;徐麗;;上海市戶籍人口“人戶分離”現(xiàn)象考察[J];城市規(guī)劃學刊;2008年05期

2 張金英;陳通;;我國城鄉(xiāng)教育資源配置的實證分析[J];中國農(nóng)機化;2009年06期

3 吳莉;人口壓力下的教育困境[J];甘肅理論學刊;1996年02期

4 唐彪;;淺析我國基礎教育管理體制的改革[J];淮南職業(yè)技術學院學報;2011年04期

5 孫紅玲;淺論轉(zhuǎn)型時期流動人口子女的教育公平問題[J];教育科學;2001年01期

6 上官子木;擇校熱與優(yōu)質(zhì)教育資源的市場化[J];教育科學研究;2003年09期

7 張淑鏘,程宏宇;就近入學與擇�，F(xiàn)象:教育機會均等問題淺析[J];教育理論與實踐;2001年01期

8 王惠青,楊新援;論教育資源的可持續(xù)發(fā)展[J];教育評論;2000年06期

9 翟博;;教育均衡發(fā)展:理論、指標及測算方法[J];教育研究;2006年03期

10 孟慶松,韓文秀;高等教育資源配置簡論[J];遼寧教育學院學報;1998年01期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 華東師范大學社會發(fā)展學院人口研究所所長 教育部人文社會科學重點基地中國現(xiàn)代城市研究中心研究員 吳瑞君;[N];東方早報;2012年

  本文關鍵詞：上海學齡前及義務教育學齡人口變動及其教育資源的合理配置研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：261381