【摘要】：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是國家為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和推進農(nóng)村基礎教育現(xiàn)代化而規(guī)劃實施的。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程通過教學光盤播放點、衛(wèi)星教學收視點和計算機教室三種模式的建設，把跨越時空的優(yōu)質(zhì)教育資源送到中小學，均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展，體現(xiàn)教育公平。 本人研究以農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的影響與作用為核心，結合目前國家在中西部地區(qū)開展的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，特別是長春市已經(jīng)實施的第一、二期工程，歸納總結出農(nóng)村中小學遠程教育的一些作用與影響。 實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育是適應全面建設小康社會的需要，是實施“科教興國”戰(zhàn)略，變巨大的人口負擔為巨大的人力資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的重要舉措，是推進農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和基礎教育現(xiàn)代化的需要。將對全面貫徹黨的教育方針，提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量，使人民享有接受良好教育的機會，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
【圖文】：

些學校在一些課程上缺乏師資，教學水平和教育質(zhì)量不高的問題。4.1.2系統(tǒng)配置模式一的整體系統(tǒng)結構如圖1所示。圖1教學光盤播放點(模式一)系統(tǒng)結構4.2模式二:衛(wèi)星教學收視點的使用范圍、系統(tǒng)配置4.2.1使用范圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學建設衛(wèi)星教學收視點。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學資源，提高當?shù)刂行W的教育教學質(zhì)量。同時衛(wèi)星教學收視點可以成為對農(nóng)村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。4.2.2系統(tǒng)配置

模式二的整體系統(tǒng)結構如圖2所示。圖2衛(wèi)星教學收視點(模式二)系統(tǒng)結構4.3模式三:計算機教室的使用范圍、系統(tǒng)配置4.3.1使用范圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中配備計算機教室。要把在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中建設計算機教室與初中信息技術課的開設工作有機結合起來。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中計算機教室可以發(fā)揮多種功能作用，利用計算機教室學生可以學習信息技術，可以上網(wǎng)學習瀏覽，接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。還可以利用計算機教室對教師進行培訓。通過三種模式還可為當?shù)剞r(nóng)民，提供農(nóng)業(yè)技術、市場信息等知識，，促進當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展;也可為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育服務。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G434

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