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埃呂爾技術哲學思想及其對教育研究的影響

發(fā)布時間:2020-03-22 23:51
【摘要】:技術進步推動了教育的發(fā)展。法國技術哲學家埃呂爾是當代技術哲學領域的代表人物。埃呂爾認為技術可以作為效率手段、人工環(huán)境或技術系統(tǒng),而技術進步則是從傳統(tǒng)社會到技術社會,再到技術系統(tǒng),經歷了從關注個體進步到整體進步的轉變。埃呂爾的技術哲學思想為我們理解技術的不可逆性和普遍性對教育影響的必然,以及教育中的"效率"追求,技術化了的人,人的主動性的喪失等對教育影響的實然,提供了富有啟發(fā)意義的研究視角。從技術對教育影響的應然性來看,教育要回到人,回到過程,回到生活,回到終身學習,回到教育的本真。

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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