本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我拓展、自我概念與愛情嫉妒的現(xiàn)狀及其關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，國外興起的自我拓展模型開始受到國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注，自我拓展理論提出自我拓展是人們的一個核心動機，人們傾向于在親密關(guān)系中將對方納入自我范疇。自我概念是個體對自己各方面的知覺和評價，是影響大學(xué)生戀愛的內(nèi)部因素。愛情嫉妒現(xiàn)已成為大學(xué)生戀愛研究領(lǐng)域的一個新主題，國內(nèi)外已有研究表明大學(xué)生中普遍存在愛情嫉妒現(xiàn)象，愛情嫉妒會對戀愛關(guān)系和質(zhì)量產(chǎn)生威脅。國內(nèi)對自我拓展和愛情嫉妒的實證研究較少，也缺乏對多個變量之間的整合性關(guān)系研究。因此，有必要對大學(xué)生自我拓展、自我概念與愛情嫉妒的現(xiàn)狀及關(guān)系進(jìn)行深入探討。 本研究由兩個部分組成：研究一，愛情嫉妒量表的修訂。選取266名有戀愛經(jīng)歷的大學(xué)生作為初測對象，考察了愛情嫉妒量表的因素結(jié)構(gòu)，修訂了適合中國文化背景的具有良好信度和效度的測驗問卷；研究二，實證研究。選取六所高校880名有戀愛經(jīng)歷的大學(xué)生作為研究對象，系統(tǒng)分析了大學(xué)生自我拓展、自我概念和愛情嫉妒的總體現(xiàn)狀和在人口統(tǒng)計學(xué)變量上的差異，探討了大學(xué)生自我拓展、自我概念和愛情嫉妒的關(guān)系。結(jié)論如下： （1）修訂后的愛情嫉妒量表由愛情嫉妒的自我感受、愛情嫉妒的情境和愛情中的不自信三個分量表構(gòu)成，具有較高的區(qū)分度和信、效度； （2）大學(xué)生自我拓展總體處于中等偏上水平，戀愛持續(xù)時間、是否發(fā)生過性關(guān)系、戀人是否出過軌、家庭社會經(jīng)濟地位、父母婚姻狀況等人口學(xué)變量分別對大學(xué)生自我拓展的一個或多個維度有顯著影響； （3）大學(xué)生自我概念總體處于中等偏上水平，性別、是否獨生、是否信教、家庭社會經(jīng)濟地位、有無情感虐待經(jīng)歷、有無同伴欺負(fù)經(jīng)歷等人口學(xué)變量分別對大學(xué)生自我概念的一個或多個維度有顯著影響； （4）大學(xué)生愛情嫉妒總體處于中等水平，有相當(dāng)比例的大學(xué)生的愛情嫉妒水平偏高。性別、是否獨生、年級、戀愛次數(shù)、戀愛目的、戀愛狀態(tài)、是否發(fā)生過性關(guān)系、是否與情侶同居、父母婚姻狀況等人口學(xué)變量分別對大學(xué)生愛情嫉妒的一個或多個維度有顯著影響； （5）大學(xué)生自我拓展、自我概念與愛情嫉妒有顯著相關(guān)，自我拓展對愛情嫉妒具有顯著的正向預(yù)測作用，自我概念對愛情嫉妒具有顯著的負(fù)向預(yù)測作用； （6）大學(xué)生自我拓展對愛情嫉妒不僅有直接的影響，，而且可間接影響愛情嫉妒，自我概念中的自我批評、心理自我、自我行動、家庭自我、生理自我是自我拓展和愛情嫉妒之間的中介變量。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 自我拓展 自我概念 愛情嫉妒
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-35
• 1.1 問題提出9-10
• 1.2 相關(guān)定義10-15
• 1.2.1 自我拓展10-12
• 1.2.2 自我概念12-14
• 1.2.3 嫉妒與愛情嫉妒14-15
• 1.3 文獻(xiàn)綜述15-32
• 1.3.1 自我拓展的研究現(xiàn)狀15-21
• 1.3.2 自我概念的研究現(xiàn)狀21-28
• 1.3.3 嫉妒與愛情嫉妒的研究現(xiàn)狀28-32
• 1.4 研究的意義及創(chuàng)新性32-35
• 1.4.1 理論意義32-33
• 1.4.2 實踐意義33
• 1.4.3 研究內(nèi)容的創(chuàng)新33
• 1.4.4 研究成果的創(chuàng)新33-35
• 第2章 胡布卡愛情嫉妒量表的修訂35-49
• 2.1 目的35
• 2.2 方法與程序35-37
• 2.2.1 胡布卡愛情嫉妒量表的翻譯35
• 2.2.2 問卷的初測和形成35-36
• 2.2.3 初測被試36-37
• 2.2.4 研究程序37
• 2.3 結(jié)果與分析37-47
• 2.3.1 問卷項目分析37-40
• 2.3.2 問卷結(jié)構(gòu)分析40-45
• 2.3.3 問卷信效度分析45-47
• 2.5 討論47-49
• 2.5.1 實證模型與原量表的差異47-48
• 2.5.2 修訂后愛情嫉妒量表的結(jié)構(gòu)特征48-49
• 第3章 大學(xué)生自我拓展、自我概念、愛情嫉妒的現(xiàn)狀49-99
• 3.1 目的49
• 3.2 方法與程序49-53
• 3.2.1 被試49-51
• 3.2.2 研究工具51-52
• 3.2.3 研究程序52-53
• 3.3 大學(xué)生的自我拓展?fàn)顩r53-60
• 3.3.1 大學(xué)生自我拓展的總體狀況53-54
• 3.3.2 大學(xué)生自我拓展在不同人口學(xué)變量上的差異比較54-60
• 3.4 大學(xué)生的自我概念狀況60-74
• 3.4.1 大學(xué)生自我概念的總體狀況61
• 3.4.2 大學(xué)生自我概念在不同人口學(xué)變量上的差異比較61-74
• 3.5 大學(xué)生的愛情嫉妒狀況74-83
• 3.5.1 大學(xué)生愛情嫉妒的總體狀況74
• 3.5.2 大學(xué)生愛情嫉妒在不同人口學(xué)變量上的差異比較74-83
• 3.6 討論83-99
• 3.6.1 大學(xué)生自我拓展的總體現(xiàn)狀及特點分析83-88
• 3.6.2 大學(xué)生自我概念的總體現(xiàn)狀及特點分析88-94
• 3.6.3 大學(xué)生愛情嫉妒的總體現(xiàn)狀及特點分析94-99
• 第4章 大學(xué)生自我拓展、自我概念與愛情嫉妒的關(guān)系99-113
• 4.1 大學(xué)生自我拓展與愛情嫉妒的相關(guān)及回歸99-100
• 4.2 大學(xué)生自我概念與愛情嫉妒的相關(guān)及回歸100-101
• 4.3 大學(xué)生自我拓展與自我概念的相關(guān)及回歸101-103
• 4.4 大學(xué)生自我拓展、自我概念對愛情嫉妒的預(yù)測103-104
• 4.5 自我概念在自我拓展和愛情嫉妒之間的中介作用104-107
• 4.5.1 中介變量原理簡述104-105
• 4.5.2 自我概念對自我拓展預(yù)測愛情嫉妒的遞歸模型105-107
• 4.6 討論107-113
• 4.6.1 大學(xué)生自我拓展與愛情嫉妒的關(guān)系107-108
• 4.6.2 大學(xué)生自我概念與愛情嫉妒的關(guān)系108-110
• 4.6.3 大學(xué)生自我拓展與自我概念的關(guān)系110-112
• 4.6.4 自我概念的中介效應(yīng)分析112-113
• 第5章 總結(jié)113-118
• 5.1 結(jié)論113
• 5.2 對減輕大學(xué)生愛情嫉妒的幾點建議113-116
• 5.3 研究的不足和展望116-118
• 參考文獻(xiàn)118-127
• 附錄127-135
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和科研成果135-136
• 致謝136

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我拓展、自我概念與愛情嫉妒的現(xiàn)狀及其關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：258972