發(fā)布時間：2017-03-20 23:07

  本文關(guān)鍵詞：教育安置方式對農(nóng)民工子女社會融入的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展,進(jìn)城農(nóng)民工子女問題已經(jīng)引起了社會各層面的廣泛關(guān)注。農(nóng)民工子女作為今后國家建設(shè)的重要后備力量,其良好地成長環(huán)境決定著他們未來的發(fā)展,也影響著他們將來對社會的作用。當(dāng)前,有關(guān)農(nóng)民工子女的教育政策實質(zhì)上已經(jīng)處在了一個轉(zhuǎn)折時期,如何將今后的教育政策與社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)民工子女的現(xiàn)實情況結(jié)合起來,是我們下一階段研究值得思考的問題。 從教育政策的角度,尤其是政策影響下教育安置方式的視角出發(fā),對該群體的社會融入情況進(jìn)行了深入的研究是一個嘗試。主要的研究過程是首先收集相關(guān)資料并整合,進(jìn)而利用問卷的調(diào)查開展實地的研究。在對國內(nèi)外有關(guān)研究資料整合的基礎(chǔ)上,利用在浙江省某市及江蘇省某市開展的“隨遷子女教育政策調(diào)查”數(shù)據(jù),描述性分析了農(nóng)民工子女個人、家庭資本、社會資本、流動狀況以及當(dāng)前社會融入等情況,并進(jìn)而利用T檢驗、方差分析以及多元線性回歸的分析方法,對影響教育安置方式中農(nóng)民工子女社會融入的諸多因素進(jìn)行了對比分析。 研究分為七部分：主要從研究的問題及意義、國內(nèi)外的研究綜述、研究的基本思路、農(nóng)民工子女的個人基本情況、農(nóng)民工子女的社會融入情況以及教育安置方式對社會融入的影響情況幾個方面進(jìn)行了論述。最后得出分析的結(jié)論,并與其他研究者針對這一問題的研究,進(jìn)行對比,找出研究的相同點及不同點。最后,從學(xué)校、社會、家庭以及農(nóng)民工子女自身提出幾個值得探討的問題。 研究發(fā)現(xiàn),不同教育安置方式中的農(nóng)民工子女社會融合情況存在著較明顯的差異。隨著其他控制變量的逐步加入,教育安置方式的回歸系數(shù)不斷的減小,模型的解釋力也不斷增強。說明了,盡管教育安置方式對農(nóng)民工子女的社會融入存在顯著性的作用,但是它不是唯一的影響因素,社會融入的情況還受到社會、個人、家庭等不同方面的共同影響。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民工子女 教育安置方式 社會融入
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 緒論8-13
• (一) 研究背景8-10
• (二) 研究意義10-11
• (三) 研究問題的限定與說明11
• (四) 研究方法11-13
• 一、研究綜述13-26
• (一) 關(guān)于農(nóng)民工子女社會融入的研究綜述15-19
• (二) 有關(guān)農(nóng)民工子女教育政策的研究綜述19-24
• (三) 對當(dāng)前國內(nèi)外研究的文獻(xiàn)述評24-26
• 二、研究內(nèi)容和研究方法26-31
• (一) 核心概念界定及操作化26-28
• (二) 分析框架28-29
• (三) 理論假設(shè)29-30
• (四) 抽樣及調(diào)查過程30-31
• 三、農(nóng)民工子女基本情況的描述31-39
• (一) 農(nóng)民工子女個人情況的描述31-33
• (二) 農(nóng)民工子女家庭資本的描述33-35
• (三) 農(nóng)民工子女的社會網(wǎng)絡(luò)資本描述35-36
• (四) 農(nóng)民工子女的流動情況描述36-39
• 四、農(nóng)民工子女社會融入現(xiàn)狀調(diào)查39-45
• (一) 對流入地的認(rèn)同39-40
• (二) 對流入地人的認(rèn)同40-41
• (三) 對學(xué)校環(huán)境的認(rèn)同41-42
• (四) 對同齡人的認(rèn)同42-43
• (五) 對自我的認(rèn)同43-45
• 五、教育安置方式對農(nóng)民工子女社會融入影響的比較45-54
• (一) 農(nóng)民工子女社會融入與各影響因素的關(guān)系45-50
• (二) 教育安置方式對農(nóng)民工子女社會融入影響的多元回歸分析50-54
• 六、研究結(jié)論及建議54-64
• (一) 本文的主要研究結(jié)論54-59
• (二) 有關(guān)農(nóng)民工子女社會融入的建議59-64
• 參考文獻(xiàn)64-71
• 附錄A 隨遷子女教育政策調(diào)查問卷(社會融入卷)71-74
• 附錄B 隨遷子女教育政策調(diào)查問卷的編制過程74-82
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果82-83
• 致謝83-84

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：258610