【摘要】：目的:編制適用于大學(xué)生擇業(yè)效能感的心理量表。方法:依據(jù)相關(guān)理論,采用訪談法,對(duì)389名河南省大學(xué)生進(jìn)行施測(cè),形成初始問卷,然后對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行項(xiàng)目分析、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析和測(cè)量學(xué)特性檢驗(yàn),并對(duì)問卷的信度、效度進(jìn)行考察。結(jié)果:初始問卷的項(xiàng)目分析結(jié)果顯示,在各個(gè)項(xiàng)目上高分端和低分端之間的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;探索性因素分析表明,在特征值檢驗(yàn)、碎石圖陡階檢驗(yàn)、理論上的可解釋性和項(xiàng)目數(shù)標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)方面,所選取的6個(gè)因素都較為合理;進(jìn)一步參照因素負(fù)荷、標(biāo)準(zhǔn)差、共同度和交叉負(fù)荷4個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn),選取5個(gè)因素的20個(gè)項(xiàng)目,經(jīng)驗(yàn)證性因素分析表明,5個(gè)因素的結(jié)構(gòu)模型與數(shù)據(jù)擬合良好,符合心理測(cè)量學(xué)要求,形成了包含20個(gè)項(xiàng)目的大學(xué)生擇業(yè)效能感正式問卷;問卷包含自我概念、自我評(píng)價(jià)、目標(biāo)設(shè)定、問題應(yīng)對(duì)和制定計(jì)劃5個(gè)維度。結(jié)論:量表具有良好的信度和效度,可以作為有效的測(cè)量工具適用于河南省大學(xué)生擇業(yè)效能感的測(cè)量。
[Abstract]:Objective: to develop a psychological scale suitable for college students' sense of career efficacy. Methods: according to the relevant theories, 389 college students in Henan Province were tested to form the initial questionnaire, and then the collected data were analyzed by item analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis and measurement characteristic test, and the reliability and validity of the questionnaire were investigated. Results: the results of item analysis of the initial questionnaire showed that the difference between the high and low ends of each item was statistically significant, and the exploratory factor analysis showed that the six factors selected were reasonable in four aspects: eigenvalue test, gravel diagram steepness test, theoretical interpretability and item number standard. Further referring to the four standards of factor load, standard deviation, commonness and cross load, 20 items with 5 factors were selected. The confirmatory factor analysis showed that the structural model of the five factors fitted well with the data, which met the requirements of psychometrics, and formed a formal questionnaire on career efficacy of college students with 20 items. The questionnaire includes five dimensions: self-concept, self-evaluation, goal setting, question response and planning. Conclusion: the scale has good reliability and validity, and can be used as an effective measuring tool for the measurement of career choice efficacy of college students in Henan Province.
【作者單位】： 中州大學(xué)德育教學(xué)部;武漢大學(xué)中國(guó)中部發(fā)展研究院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重大課題11yjc790201
【分類號(hào)】：G446

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本文編號(hào)：2505348