【摘要】：回歸分析模型在教育統(tǒng)計(jì)與教育研究中有十分重要的意義,依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),使用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件包,可以對(duì)變量間不確定性關(guān)系給出一種數(shù)量化的描述,即確定相關(guān)變量之間存在的數(shù)量關(guān)系的可能形式并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷。為不確定性現(xiàn)象的研究提供更為科學(xué)、精細(xì)的手段,以便對(duì)相關(guān)隨機(jī)變量進(jìn)行估計(jì)、預(yù)測和控制。為教育研究提供精準(zhǔn)的教育統(tǒng)計(jì)模型。
[Abstract]:Regression analysis model is of great significance in educational statistics and educational research. according to the statistical data and using SPSS statistical software package, a quantitative description of the uncertain relationship between variables can be given. That is to say, the possible form of quantitative relationship between related variables is determined and statistically inferred. It provides a more scientific and precise means for the study of uncertainty phenomena in order to estimate, predict and control the related random variables. It provides an accurate educational statistical model for educational research.
【作者單位】： 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-03

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 余洋;試論美術(shù)課教學(xué)坡度及其美感效應(yīng)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

2 沈南山;;基于IRT模型的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就水平測試分析[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

3 孟麗,趙紅梅,馮強(qiáng);從教育測量學(xué)的角度分析大學(xué)英語四級(jí)成績[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年S1期

4 趙書祥;體育社會(huì)科學(xué)碩士研究生論文中使用統(tǒng)計(jì)方法的調(diào)查與分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年12期

5 賈恩峰;周成林;劉微娜;;籃球比賽進(jìn)攻情境中運(yùn)動(dòng)員直覺思維測試系統(tǒng)的研制與檢驗(yàn)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年09期

6 唐朝霞;;基于CTT和GA的智能題庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年02期

7 劉應(yīng)成;考試系統(tǒng)中成績正態(tài)分布檢驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

8 張敏強(qiáng);黎光明;焦璨;;普教“升中”考試中測驗(yàn)等值的應(yīng)用研究——以廣東省佛山市“升中”考試為例[J];心理與行為研究;2009年01期

9 梅林;翟建才;黃建軍;饒葉俊;;醫(yī)學(xué)院校題庫系統(tǒng)建設(shè)[J];重慶醫(yī)學(xué);2008年09期

10 董欣;于澤源;趙杰;李海波;郭麗華;宋琿;劉巖;;試題庫管理系統(tǒng)平臺(tái)的研究與建設(shè)[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 “漢字應(yīng)用水平測試研究"課題組 ;張一清;;《漢字應(yīng)用水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》研制報(bào)告[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

2 "漢字應(yīng)用水平測試研究"課題組;張一清;;《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測試大綱》研制報(bào)告[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

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1 朱國輝;高校來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 喻平;數(shù)學(xué)問題解決認(rèn)知模式及教學(xué)理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

3 曾志嶸;高等醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)行為現(xiàn)狀及其對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響的流行病學(xué)研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2006年

4 張潔;對(duì)外漢語教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

5 李箭;共和國大學(xué)英語教學(xué)研究（1949-2007）[D];華東師范大學(xué);2008年

6 王向紅;我國高等教育評(píng)估質(zhì)量保證研究[D];華中科技大學(xué);2007年

7 吳根洲;高考效度問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

8 鄭東輝;教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 羅蓮;基于HSK數(shù)據(jù)對(duì)核等值法與其他等值方法的比較研究[D];北京語言大學(xué);2008年

10 婁延果;化學(xué)課堂“教學(xué)行為對(duì)”及其組合的研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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1 趙加江;基于改進(jìn)遺傳算法的自動(dòng)組卷研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2010年

2 陳曉;基于VFP組卷系統(tǒng)的研究與應(yīng)用[D];中國海洋大學(xué);2010年

3 韓蕾;基于遺傳算法的自動(dòng)組卷系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];中國海洋大學(xué);2010年

4 荊立輝;對(duì)新課標(biāo)下的蘇州市語文中考閱讀命題的研究及對(duì)閱讀教學(xué)的反思[D];蘇州大學(xué);2010年

5 徐輝;高職網(wǎng)上考試系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

6 徐繼芳;新課程下高中物理試卷的編制與成績分析[D];華東師范大學(xué);2010年

7 王麗彬;高校公共課程《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)網(wǎng)站開發(fā)與效果評(píng)價(jià)[D];南昌大學(xué);2010年

8 鄭均輝;試卷分析系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2010年

9 劉威;高中語文生活化試題命制研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 劉偉;計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測驗(yàn)技術(shù)的探索與實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

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1 程方平;有價(jià)值的開創(chuàng)性研究 ——讀蘭建《發(fā)展中國家教育研究基礎(chǔ)》[J];教育發(fā)展研究;2001年11期

2 曹璇;試析中小學(xué)教師的教育研究行為[J];中國教育學(xué)刊;2001年05期

3 劉堅(jiān);怎樣提高教育研究的科學(xué)性[J];發(fā)明與革新;2001年10期

4 百萬莊小學(xué)課題組 ,徐立平;開展小班教育研究推進(jìn)素質(zhì)教育[J];教育科學(xué)研究;2001年03期

5 高正春;教師應(yīng)加強(qiáng)教育研究芻議[J];煤炭高等教育;2001年01期

6 湯林春;引導(dǎo)教師走上研究之路[J];中小學(xué)管理;2002年02期

7 ;本刊教育研究來稿選題參考[J];華東船舶工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

8 田青;環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)案例解析[J];環(huán)境教育;2002年01期

9 廖鷹;教育研究中敘事實(shí)驗(yàn)評(píng)介[J];教育評(píng)論;2003年03期

10 吳定初,李小紅;教育研究民族化的必要性及其實(shí)現(xiàn)[J];教育評(píng)論;2003年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 蘇銳;;社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校誠信教育研究[A];第七屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2012年

2 ;第二部分 成人醫(yī)藥教育研究[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇（4）[C];2011年

3 鐘才豐;;我們從這里出發(fā)——學(xué)校家庭社會(huì)一體化教育研究初探[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

4 ;醫(yī)藥教育研究[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇（2009）[C];2009年

5 李雪梅;;在學(xué)校、家庭、社會(huì)創(chuàng)新教育研究中的思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

6 漢瑞林;;西山區(qū)新型農(nóng)民教育研究[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2010年

7 田寶宏;;“面向生活”的教育研究成果評(píng)價(jià)問題分析[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

8 王彩霞;;教育研究網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)研建[A];甘肅成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

9 喻忠恩;;近十年民國廣東教育研究述評(píng)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（10）——中華民國教育史研究[C];2009年

10 山東省莒南縣十字路鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)課題組;;校園文學(xué)與人文教育研究[A];全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題成果首屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇成果——校園文學(xué)研究[C];2011年

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1 金浪;暖昧與焦慮：教育研究的自我敘述[N];中國教育報(bào);2007年

2 李廣 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;教育研究繁榮背后的四大精神失落[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

3 中央教育科學(xué)研究所教育理論研究中心研究員 程方平;我國教育研究范式應(yīng)有的特性[N];中國教育報(bào);2010年

4 西南大學(xué) 羅生全 成都市高新區(qū)濱河學(xué)校 敬仕勇;教育研究,立足本土解決問題[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

5 如皋市教育局教科室 袁s，

本文編號(hào)：2493983