【摘要】：教育現(xiàn)代化在不同時期并不具有一成不變的標準。本文通過對相關(guān)理論、標準的梳理,結(jié)合近代史實,試圖探索契合于中國近代社會特點的教育現(xiàn)代化標準,以建構(gòu)中國近代教育現(xiàn)代化研究的參照指標體系。
[Abstract]:The modernization of education does not have the same standard in different periods. Through combing the relevant theories and standards and combining with the historical facts of modern times, this paper tries to explore the educational modernization standards suitable for the characteristics of modern Chinese society, in order to construct the reference index system for the study of modern educational modernization in China.
【作者單位】： 廣東培正學院思政部;暨南大學;
【基金】：廣州市社科規(guī)劃項目“近代廣州基督教教會教育與廣州教育現(xiàn)代化研究”的階段性成果,批準文號08B16
【分類號】：G529

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 朱宗順;;走在教育的歷史與現(xiàn)實之間——田正平先生教育史學術(shù)研究述略[J];國家教育行政學院學報;2007年02期

2 滕s，

本文編號：2446572