【摘要】：針對(duì)社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)構(gòu)成的挑戰(zhàn),闡述正式與非正式學(xué)習(xí)概念異同;結(jié)合對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中所涉及主體的分析,提出一種傳統(tǒng)教學(xué)與社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)混合的新型教學(xué)模式。
[Abstract]:In view of the challenge of social network learning to traditional teaching, this paper expounds the similarities and differences between formal and informal learning concepts. Combined with the analysis of the subjects involved in traditional teaching, a new teaching mode, which combines traditional teaching with social network learning, is put forward.
【作者單位】： 常熟理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：江蘇省高等教育教改重點(diǎn)項(xiàng)目“構(gòu)建良性校企合作人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”(2011JSJG040)
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

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【相似文獻(xiàn)】

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6 本報(bào)記者　 王s，

本文編號(hào)：2435473