【摘要】：湖南省大學(xué)生主觀幸福感調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生主觀幸福感的獲得主要受大學(xué)生對(duì)主觀幸福感定義的解析,學(xué)校、家庭、學(xué)習(xí)生活目標(biāo)及生活狀態(tài)諸因素的影響�？梢酝ㄟ^加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)主觀幸福感定義的理解,改善師生關(guān)系和家庭教育方式及調(diào)整學(xué)生的生活目標(biāo)與生活狀態(tài),促進(jìn)大學(xué)生獲得更多的成功體驗(yàn),從而提升大學(xué)生的主觀幸福感。
[Abstract]:The results of the investigation on the subjective well-being of college students in Hunan Province show that the acquisition of the subjective well-being of college students is mainly affected by the analysis of the definition of subjective well-being of college students, the factors of school, family, study life goal and living state. By strengthening the understanding of the definition of subjective well-being, improving the teacher-student relationship and family education style, and adjusting the students' living goals and living conditions, we can promote college students to obtain more successful experiences. In order to enhance the subjective well-being of college students.
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【基金】：2011年度湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目“湖南省大學(xué)生主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素研究”(239)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2398598