【摘要】：由于美國加州地區(qū)獨特的社會、經(jīng)濟、教育等因素,加州虛擬大學的辦學定位在眾多美國虛擬大學中獨樹一幟,其核心即教育服務中介。這一定位主要體現(xiàn)在學習資源中介、學習支持中介和教師支持中介三個方面,而教育質量的保證、課程學分的互認以及與加州高等教育總體規(guī)劃的協(xié)調統(tǒng)一則是其定位成功的關鍵。加州虛擬大學在加州高等教育系統(tǒng)中扮演著越來越重要的角色,其定位與發(fā)展已成為美國乃至全球網(wǎng)絡高等教育的翹楚。如何尋找到符合地域辦學特色與發(fā)展規(guī)律的定位,則是未來中國網(wǎng)絡高等教育領域必須認真思考的問題。
[Abstract]:Because of the unique social, economic and educational factors in California, the orientation of California Virtual University is unique among many American virtual universities, whose core is educational service intermediary. This orientation is mainly reflected in three aspects: learning resource intermediary, learning support intermediary and teacher support intermediary, and the quality of education is guaranteed. Mutual recognition of course credits and harmonization with California higher education master plan are the key to its success. California Virtual University plays a more and more important role in California higher education system. How to find the orientation that accords with the characteristics and development rules of regional running schools is a problem that must be seriously considered in the field of China's network higher education in the future.
【作者單位】： 河北大學教育學院教育技術系;浙江農(nóng)林大學藝術設計學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部青年課題“美國虛擬大學發(fā)展研究”(課題編號:EAA100357)中期成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關碩士學位論文 前1條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前3條

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相關重要報紙文章 前10條

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相關碩士學位論文 前2條

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本文編號：2374224