【摘要】：課題研究課是教育科研扎根課堂的新型載體,其定位為課題研究的重要組成部分,是學(xué)校課題研究過程中的實(shí)證和應(yīng)用形式;其評(píng)課角度也與教研公開課有異:主要突出課堂的研究性,如合作性、開放性、反思性和整合性等,評(píng)價(jià)其課堂中的研究意識(shí)、研究狀態(tài)與研究效益。
[Abstract]:Subject research course is a new type of carrier for educational research to take root in classroom. Its orientation is an important part of the subject research, and it is the demonstration and application form in the research process of school project. Its evaluation angle is different from that of open teaching and research course: it mainly emphasizes the research nature of the classroom, such as cooperation, openness, reflection and integration, and evaluates its research consciousness, research state and research benefit in the classroom.
【作者單位】： 江蘇省南京市教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G40-03

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2343243