【摘要】：正全國廣大教師們:第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際,我正在遙遠(yuǎn)的烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問。首先,我代表黨中央、國務(wù)院,向全國1400萬教師,致以誠摯的問候和崇高的敬意!祝大家節(jié)日快樂!長期以來,我國廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針,默默耕耘、無私奉獻(xiàn),用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,為我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興做出了突出貢獻(xiàn)。百年大計(jì),教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健
[Abstract]:Teachers all over the country: on the 29th Teachers' Day, I am making a state visit to Uzbekistan as far away as Uzbekistan. First of all, on behalf of the CPC Central Committee and the State Council, I would like to extend sincere greetings and high respect to 14 million teachers throughout the country! Happy holidays to all of you! For a long time, the vast number of teachers in our country have conscientiously implemented the educational policy of the Party, worked in silence, made selfless contributions, lit up students' hearts with love, knowledge and wisdom, trained a number of outstanding talents, and developed for the educational cause of our country. It has made outstanding contributions to national development and national rejuvenation. Education is the foundation of a hundred-year plan. Teachers are the foundation of education, the source of education, and undertake to make every child healthy.
【分類號(hào)】：G525.1

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3 ;努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想 進(jìn)一步推動(dòng)我市教育改革與發(fā)展——中共黑河市委書記于曉東在黑河市慶祝2001年教師節(jié)暨教育工作爭先創(chuàng)優(yōu)表彰大會(huì)上的講話[J];黑河教育;2001年05期

4 張乾;辛勤園丁須防健康殺手[J];保健醫(yī)苑;2005年09期

5 米冉;;“每一天都應(yīng)該是教師節(jié)”[J];大江周刊(焦點(diǎn)紀(jì)實(shí));2008年09期

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7 霍明寶;;教師節(jié)送禮的無奈[J];教書育人;2009年25期

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10 蘇豐;我國歷史上的四個(gè)教師節(jié)[J];北京成人教育;1996年09期

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5 何冠男;廖其發(fā);;二十世紀(jì)八十年代我國教育方針沿革研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

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7 常江;;謀生教育、工具教育與人的全面發(fā)展[A];貴州重慶河北海南四省市寫作學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 陳濟(jì)謀;;學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶行知精神 發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會(huì)成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

9 何曉夏;;繼承和發(fā)揚(yáng)“學(xué)做人”的傳統(tǒng) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

10 葛金國;吳玲;;毛澤東教育管理思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

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1 記者 郭振宇;克州舉行第24個(gè)教師節(jié)茶話會(huì)[N];克孜勒蘇報(bào);2008年

2 市委書記 李波;寄語全市廣大教師和教育工作者[N];本溪日報(bào);2008年

3 郭曉華;在全市慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話[N];佳木斯日報(bào);2007年

4 ;愛與責(zé)任的守望[N];安徽日報(bào);2005年

5 本報(bào)記者 潘強(qiáng);訂單實(shí)訓(xùn) 送給教師節(jié)的一份重禮[N];中國改革報(bào);2007年

6 記者 初霞;提高素質(zhì)錘煉品格 傳承文明爭做表率[N];哈爾濱日報(bào);2006年

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8 傅云;讓教師成為最受尊敬的職業(yè)[N];江西日報(bào);2008年

9 本報(bào)記者 張清;燭光點(diǎn)點(diǎn) 灑遍三江都是情[N];樂山日報(bào);2008年

10 本報(bào)記者　靳曉燕;愛與責(zé)任:紀(jì)念第二十一個(gè)教師節(jié)[N];光明日報(bào);2005年

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1 石長林;中國教師政策研究[D];華中師范大學(xué);2005年

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1 任金妹;中國共產(chǎn)黨建黨以來核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胙芯縖D];浙江師范大學(xué);2010年

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3 李蘊(yùn)華;年級(jí)本位管理研究[D];南京師范大學(xué);2004年

4 柴逢國;對(duì)建國后（1949—1999）教育方針價(jià)值取向演變的分析[D];南京師范大學(xué);2007年

5 徐凱旋;建國以來黨的教育方針演變述論[D];湖南師范大學(xué);2008年

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