本文關(guān)鍵詞：遠程國際漢語教育課程規(guī)劃與教學(xué)機制初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

多媒體技術(shù)與初中化學(xué)課堂演示實驗教學(xué)的整合初探

多媒體技術(shù)與初中化學(xué)課堂演示實驗教學(xué)的整合初探_教學(xué)案例/設(shè)計_教學(xué)研究_教育...性質(zhì)本質(zhì)以及變化機理,理解起來存在著很大的困難,加上許多化 學(xué)物質(zhì)具有的毒性和...

美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)教育整合初探

美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)教育整合初探_教學(xué)案例/設(shè)計_教學(xué)研究_教育專區(qū)。美術(shù)教學(xué)與...高年級要求運用形、色、機理、空間等美術(shù) 語言,以描繪主體造型的手法、選擇適合...

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合機制初探

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合機制初探_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專業(yè)資料。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合機制初探 【摘要】近年來,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作取得了顯著成效,但依然存在一些問題, 其中...

淺談信息技術(shù)與初中美術(shù)課堂的有效整合

淺談信息技術(shù)與初中美術(shù)課堂的有效整合_教學(xué)案例/設(shè)計_教學(xué)研究_教育專區(qū)。參評類別...初中美術(shù)教學(xué)要求學(xué)生運用形、色、機理、空間等美術(shù)語言,以描繪主體造型的 手法...

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)核心課程的優(yōu)化與整合初探

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)核心課程的優(yōu)化與整合初探_理學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。應(yīng)用化工技術(shù)...“化工生產(chǎn)技術(shù)” 賽項對接 , 在教學(xué)過程中通過 工原理》 的下半部分, 緊隨...

開題報告 多通道人機交互技術(shù)信息整合機理初探

《信息技術(shù)與歷史教學(xué)整合... 12頁 2財富值喜歡此文檔的還喜歡 ...多通道人機交互技術(shù)信息整合機理初探多通道人機交互技術(shù)信息整合機理初探隱藏>> 表...

信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科課程的整合研究結(jié)題報告

教師利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新性教學(xué)方面也進行了初步的探索, 取得了一定的經(jīng)驗。但...研究信息技術(shù)與語文課程整合的機理,提出信息技術(shù)與語文課程 的整合的設(shè)想與方案。...

美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合的初探

參考資料 美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合的初探《學(xué)園》2009 年第 11 期/張日方 學(xué)園...高年級要求運用形、色、機理、空間等美 術(shù)語言,以描繪主體造型的手法、選擇適合...

認知結(jié)構(gòu)理論的教學(xué)設(shè)計原理初探

認知結(jié)構(gòu)理論的教學(xué)設(shè)計原理初探 毛景煥 李蓓春 (南京...盡 量用先進的技術(shù)設(shè)備模擬問題情境, 使學(xué)生在情境...3.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要以條理化、結(jié)構(gòu)化和整合化為...

遠程國際漢語教育課程規(guī)劃與教學(xué)機制初探_劉永權(quán)

遠程國際漢語教育課程規(guī)劃與教學(xué)機制初探□ 劉永權(quán) 張鐵道 【摘要】 本文旨在探討...核心要 素:教學(xué)設(shè)計、資源整合、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)支持、學(xué) 習(xí)評價與反饋、技術(shù)...

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