本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育概念辨析及中英文術(shù)語互譯研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

丁興富

（首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，北京100037）

[摘要]進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代以來，遠(yuǎn)程教育也相應(yīng)進(jìn)入了第三代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育歷史發(fā)展階段。這一階段的特點是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育主體的多元化與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育形態(tài)的多樣化。反映到教育思想、理論研究和媒體文獻(xiàn)上是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育相關(guān)概念術(shù)語發(fā)展變異、層出不窮。本文試圖對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育概念進(jìn)行辨析并對相應(yīng)中英文術(shù)語展開互譯研究，以求逐步達(dá)成共識、走向規(guī)范。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；概念；術(shù)語
    自20世紀(jì)八九十年代進(jìn)入第三代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育以來，表征網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的概念術(shù)語如雨后春筍層出不窮。國內(nèi)外有關(guān)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的媒體報道以及學(xué)術(shù)文獻(xiàn)至今尚無對相關(guān)概念術(shù)語用詞的權(quán)威公認(rèn)的統(tǒng)一規(guī)范。這是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育研究、著述和教學(xué)面臨的一種混亂和困境。本文僅就網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的若干主要概念進(jìn)行辨析，并對相應(yīng)的中英文術(shù)語用詞展開互譯研究，以求逐步達(dá)成共識，走向規(guī)范。
    一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育相關(guān)概念術(shù)語英文用詞搜索統(tǒng)計分析
                      表1 網(wǎng)絡(luò)教育英文術(shù)語用詞搜索結(jié)果                 
                                                   
注：搜索方法應(yīng)用搜索引擎GoogleE的高級功能。模糊－All These Words；“精確”－This Exact Wording or Phrase；任意格式－anyformat；PDF文件－.pdf file
    我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的相關(guān)概念術(shù)語用詞大多來自英文詞源，表1給出了對我國應(yīng)用較多的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育相關(guān)概念術(shù)語用詞的英文詞源進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)搜索統(tǒng)計的結(jié)果。表中第1~21號排序的依據(jù)是最后一列的搜索結(jié)果，即利用精確的“英文術(shù)語用詞”（帶引號）搜索英文PDF文件。由于近些年來中外網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)中比較規(guī)范的學(xué)術(shù)類文獻(xiàn)大多以PDF格式文件發(fā)布，所以這可以大致反映當(dāng)前國際學(xué)術(shù)界和傳媒界對相關(guān)概念術(shù)語用詞的使用頻數(shù)及其為國際社會認(rèn)同的相對程度。前面兩列的數(shù)據(jù)與最后一列數(shù)據(jù)表現(xiàn)出一定的正相關(guān)度，可以參考。上述搜索分析結(jié)果表明：
    ·在成對的概念術(shù)語用詞（如e-Learning與e-Education，Distance Learning與Distance Education）中，幾乎總是“學(xué)習(xí)（Learning）”比“教育（Education）”占優(yōu)勢。這表明在英語世界的教育界和學(xué)術(shù)界，人們更注重“學(xué)習(xí)”，論述更多的是“學(xué)習(xí)”。
    ·計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）和計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)（CAL）項目數(shù)最高。這是因為在互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)生以前已經(jīng)對它們有了多年的研究，產(chǎn)生了眾多研究成果和相關(guān)文獻(xiàn)。
    ·網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域相關(guān)概念術(shù)語用詞（第3至第21號）的排序結(jié)果十分顯著和重要。它們依次是“e-Learning”（電子學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)），，“Distance Learning”（遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)），“Distance Education”（遠(yuǎn)程教育），“Online Learning”（在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)），“Online Course”（在線課程），“Online Education”（在線教育），“Blended Learning”（混合學(xué)習(xí)），“Virtual Learning”（虛擬學(xué)習(xí)），“Web-based Learning”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)），“Distributed Learning”（分布式學(xué)習(xí)），“Digital Learning”（數(shù)字學(xué)習(xí)），“Mobile Learning”（移動學(xué)習(xí)），“Networked Learning”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)），“Internet Learning”（互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；隨后是“Technology-based Learning”（基于技術(shù)的學(xué)習(xí)），“Resource-based Learning”（基于資源的學(xué)習(xí)），“ICT-based Learning”（基于信息通信技術(shù)的學(xué)習(xí)）以及“Computer Mediated Learning”（計算機(jī)媒介的學(xué)習(xí)）；最后是最近興起的“Ubiquitous Learning”（泛在學(xué)習(xí)）。其中，以相當(dāng)大優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先的是“e-Learning”（電子學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)），充分表明此概念術(shù)語用詞在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中是被最廣泛認(rèn)同的。其次是“Distance Learning”（遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)）和“Distance Education”（遠(yuǎn)程教育），表明遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程教育作為抽象程度更高的概念術(shù)語用詞，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代后依然被廣泛認(rèn)同作為涵蓋此類教育的總的稱謂。隨后，是“Online Learning”（在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）、“Online Course”（在線課程、網(wǎng)絡(luò)課程）和“Onlin Education”（在線教育、網(wǎng)絡(luò)教育）這三個關(guān)聯(lián)概念術(shù)語用詞，它們遠(yuǎn)比排在后面的代表網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育的其他用詞（Web-based Learning, Networked Learning, Internet Learning等）更被認(rèn)同，越來越被作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)教育的主要術(shù)語用詞使用。“e-Learning”（電子學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）一詞含義比網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更寬，涵蓋了應(yīng)用各類電子信息通信技術(shù)的學(xué)習(xí)。相比而言，“Online Learning”（在線學(xué)習(xí)）與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系更緊密。
    ·搜索結(jié)果中的“Blended Learning”（混合學(xué)習(xí)）、“Virtual Learning”（虛擬學(xué)習(xí)）、“Distributed Learning”（分布式學(xué)習(xí)）、“Digital Learning”（數(shù)字學(xué)習(xí)）代表了當(dāng)今英文文獻(xiàn)中與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育相關(guān)程度和人們普遍認(rèn)同程度都比較高的幾個概念術(shù)語，表明它們正在被廣泛應(yīng)用和研究之中。·搜索結(jié)果中的“Technology-based Learning”（基于技術(shù)的學(xué)習(xí)）、“Resource-based Learning”（基于資源的學(xué)習(xí)）、“Computer Mediated Learning”（計算機(jī)媒介的學(xué)習(xí)）以及“IT-based Learning”（基于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)）表明此類“組合用詞”也有相當(dāng)使用頻率，但前面更簡潔的“新詞匯”（如e-Learning,Online Learning, Blended Learning,Virtual Learning,Distributed Learning和Digital Learning,Mobile Learning等）則表現(xiàn)出更強(qiáng)的生命力。
    ·搜索結(jié)果中列出了與（網(wǎng)絡(luò)）遠(yuǎn)程教育相關(guān)概念中最普遍常用的術(shù)語用詞：“Open Learning”（開放學(xué)習(xí)）和“Flexible Learning”（靈活學(xué)習(xí)）。它們搜索頻數(shù)低于“Virtual Learning”（虛擬學(xué)習(xí)）及其以上者，但高于“Web-based Learning”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）及其以下者。
    二、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育概念辨析及中英文術(shù)語互譯研究
    文獻(xiàn)調(diào)研表明，由于中文用詞大多翻譯自英文，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中英文概念術(shù)語用詞有較好的對應(yīng)關(guān)系。從上表也可以大致看出，除了中文“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”（當(dāng)然還有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)課程等）對應(yīng)的英文術(shù)語用詞眾多（如e-Learning,Online Learning,Web-based Learning,Networked Learning,Internet Learning等）外，中文中其余網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育概念術(shù)語用詞與相應(yīng)的英文用詞對應(yīng)關(guān)系相對明確而簡單。反之，英文“e-Learning”對應(yīng)的中文術(shù)語用詞相對較多（電子學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、數(shù)字學(xué)習(xí)、信息化學(xué)習(xí)等），其余則相對簡單。當(dāng)然，更深入的分析可以揭示網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育相關(guān)中英文概念術(shù)語用詞間更微妙復(fù)雜的關(guān)系。更重要的是，要認(rèn)清至今尚無對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育相關(guān)概念術(shù)語用詞的權(quán)威公認(rèn)的統(tǒng)一規(guī)范，所以必須針對各國的文化教育國情及文獻(xiàn)論述對象背景作具體分析和詮釋。
    1．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)泛指基于電子信息通信技術(shù)的學(xué)習(xí)，特指基于各類電子通信網(wǎng)絡(luò)，特別是以互聯(lián)網(wǎng)為代表的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，即基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布與共享學(xué)習(xí)信息資源、開展師生間或/和生生間異步或/和同步通信交互實現(xiàn)的學(xué)習(xí)。有些文獻(xiàn)則專指基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育）顯然是互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)校教育信息化和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的研究主題。
在討論信息通信技術(shù)時，網(wǎng)絡(luò)通常是指電子通信網(wǎng)絡(luò)，從最初的電話電報網(wǎng)絡(luò)到各種微波、衛(wèi)星、有線（電纜、光纖）、無線、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。而在教育技術(shù)與遠(yuǎn)程教育文獻(xiàn)中，網(wǎng)絡(luò)教育中的網(wǎng)絡(luò)通常專指計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，包括計算機(jī)教室或機(jī)房、校園網(wǎng)（

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育概念辨析及中英文術(shù)語互譯研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。