【摘要】：正基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展需要教育督導(dǎo)保駕護(hù)航、添磚加瓦。教育督導(dǎo)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)源于對(duì)督導(dǎo)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)、相關(guān)政策法規(guī)的深度把握、教育教學(xué)本質(zhì)的深層理解、督導(dǎo)工作對(duì)象的深切關(guān)懷。這就要求教育督導(dǎo)須"六神有主"。一是胸有主心骨。教育督導(dǎo)的主心骨在于擁抱信仰不迷茫,擁存信念不動(dòng)搖,擁有信心不氣餒。
[Abstract]:The transformation and development of basic education, innovation and development, the development of characteristics need education supervision escort, building blocks. The realization of the value of educational supervision originates from the deep understanding of the law of supervision, the deep understanding of relevant policies and regulations, the deep understanding of the essence of education and teaching, and the deep concern of the object of supervision. This requires that educational supervision should be "the six gods have the Lord." One is the backbone of the chest. The main purpose of educational supervision is to embrace belief without confusion, to hold faith, to hold faith and not to be discouraged.
【作者單位】： 中國(guó)教育學(xué)會(huì);江蘇省委教育工委;教育廳;
【分類號(hào)】：G526.4

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本文編號(hào)：2204474