【摘要】：正適應(Adaptation)是心理健康素質的外在表現(xiàn),主要包括生理、情緒、生活、學習和社會(社會環(huán)境與人際關系)等不同方面的適應。研究發(fā)現(xiàn),大學生的心理健康水平與適應狀況關系密切[1-2]。在內地學習的少數(shù)民族大學生是一個特殊群體,他們遠離家鄉(xiāng)與親人,來到與成長環(huán)境差異很大的內地學習。如何讓少數(shù)民族學生盡快適應內地環(huán)境等問題,是民族教育工作者特別是心理健康教育者一直關注的重點問題。已有研究發(fā)
[Abstract]:Positive adaptation to (Adaptation) is the external manifestation of mental health quality, including physiology, emotion, life, learning and social adaptation (social environment and interpersonal relations). The study found that the mental health level of college students is closely related to their adaptive status [1-2]. Minority college students studying in the mainland are a special group. They are far from their hometown and relatives and come to the hinterland where the environment of growing up is very different. How to make ethnic minority students adapt to the inland environment as soon as possible is a key issue that ethnic educators, especially mental health educators, have been paying close attention to. Existing research
【作者單位】： 河北師范大學教育學院;河北師范大學附屬民族學院;
【基金】：河北省社科規(guī)劃項目資助(HB09BJY020)
【分類號】：B844.2

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本文編號：2199253