【摘要】：美國(guó)構(gòu)建SBAC評(píng)價(jià)體系緣于其"核心標(biāo)準(zhǔn)"的出臺(tái)與州學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)踐的訴求。SBAC的根本目標(biāo)是通過(guò)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和改善教學(xué)確保所有學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)已為升學(xué)和就業(yè)做好準(zhǔn)備。SBAC評(píng)價(jià)體系由終結(jié)性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和臨時(shí)性評(píng)價(jià)以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)報(bào)告系統(tǒng)四部分組成。SBAC評(píng)價(jià)體系凸顯評(píng)價(jià)方式的平衡性,以先進(jìn)技術(shù)為支撐,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果處理的多元化等對(duì)研究我國(guó)評(píng)價(jià)體系具有很好的啟示。
[Abstract]:The SBAC evaluation system in the United States is based on the introduction of its "core standards" and the appeal of the state practice of academic evaluation. The fundamental goal of SBAC is to ensure that all students are enrolled and employed by the time they graduate from high school by promoting students' learning and improving teaching. Prepare for. SBAC evaluation system by summative evaluation, Formative evaluation, temporary evaluation and online data reporting system. SBAC evaluation system highlights the balance of evaluation methods, supported by advanced technology. It is very enlightening to study the evaluation system of our country to realize the diversification of evaluation results.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)化學(xué)教育研究所;東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目(DHA090171) 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(BCA100097) 吉林省教育廳項(xiàng)目(吉教科文合字2012第360號(hào))
【分類號(hào)】：G40-058.1

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2134884