發(fā)布時(shí)間：2018-07-10 06:20

  本文選題：學(xué)校性教育 + 中學(xué)性教育�。� 參考：《人民教育》2013年21期

【摘要】：正今年發(fā)生的一系列青少年遭性侵犯案件,再次引發(fā)社會(huì)對于性教育重要性的討論。其中,加強(qiáng)學(xué)校性教育成為關(guān)注重點(diǎn)。發(fā)生未成年人遭性侵案是因?yàn)橹袊鄙傩越逃龁?筆者認(rèn)為,其實(shí)我們的家庭和學(xué)校從來不缺少針對青少年的性教育�，F(xiàn)實(shí)情境中的不講性、回避性、簡單粗暴地禁止中學(xué)生戀愛等,這些都是性教育,只不過是"壞的"性教育。性是青少年成長中必然接觸到的內(nèi)容,回避性本身就是
[Abstract]:This year's spate of sexual assaults on teenagers has sparked a renewed debate about the importance of sex education. Among them, strengthening school sex education becomes the focus of attention. Is there a lack of sex education in China in cases of sexual assault on minors? I believe that, in fact, our families and schools have never lacked sex education for teenagers. In reality, sex education, avoidance, and simply and rudely prohibiting middle school students from falling in love are all sex education, but only "bad" sex education. Sex is an inevitable contact in the growth of teenagers, avoidance itself is
【作者單位】： 北京林業(yè)大學(xué)性與性別研究所;
【分類號】：G521

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本文編號：2112415