本文選題：夸美紐斯計劃 + 基礎(chǔ)教育　； 參考：《外國中小學(xué)教育》2013年11期

【摘要】：夸美紐斯計劃是歐盟為加快歐洲一體化,建設(shè)歐洲"知識社會",實現(xiàn)重鑄歐洲教育輝煌的雄心壯志而采取的主要措施之一。本文回顧了夸美紐斯計劃的產(chǎn)生和發(fā)展,描述了夸美紐斯計劃的目標(biāo)和優(yōu)先項目,分析了夸美紐斯計劃取得的成效。作者認(rèn)為,歐盟夸美紐斯計劃的成功經(jīng)驗給我國基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展至少有三方面的啟示:加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的國際交流與合作;改進(jìn)教師教育與培訓(xùn);注重中小學(xué)生核心能力培養(yǎng)。
[Abstract]:The Comenius Plan is one of the major measures taken by the European Union to accelerate European integration, to build a "knowledge society" in Europe and to realize the ambition of reconstructing the brilliance of European education. This paper reviews the emergence and development of the Comenius Plan, describes the objectives and priorities of the Comenius Plan, and analyzes the results of the Comenius Plan. The author holds that the successful experience of the European Union Comenius Plan has at least three implications for the reform and development of basic education in China: strengthening international exchanges and cooperation in basic education, improving teacher education and training; Pay attention to the cultivation of core competence of primary and middle school students.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2012年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)研究”(項目批準(zhǔn)號12JZD041)的成果之一
【分類號】：G40

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳昕春;;東北亞國家意識形態(tài)差異對區(qū)域合作的影響[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年02期

2 焦莉莉,焦曉松;歐元區(qū)財政與貨幣政策非對稱性搭配的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析——搭便車問題的蒙代爾—弗萊明模型分析[J];商業(yè)研究;2005年19期

3 田多利;張士昌;;歐盟發(fā)展合作政策的歷史演變及影響[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年07期

4 張斌;;歐盟并購控制實體標(biāo)準(zhǔn)及其演進(jìn)邏輯分析[J];研究生法學(xué);2008年02期

5 朱乃新;東亞經(jīng)濟(jì)區(qū)域化:“軸心”的缺失與重構(gòu)[J];當(dāng)代亞太;2004年11期

6 曾令良,姚艷霞;歐盟法律研究在中國:過去、現(xiàn)在與未來[J];法學(xué)評論;2002年04期

7 賈文華;;歐盟禁毒政策特點解析[J];公安研究;2006年06期

8 李振全;淺議國際法上的國家主權(quán)問題——對歐共體(歐盟)特例的探究[J];國際觀察;2000年03期

9 陳春常;歐洲一體化進(jìn)程中的文化多樣性[J];國際觀察;2003年01期

10 張乃根;宮萬炎;;論WTO爭端解決機(jī)制的若干問題[J];國際經(jīng)濟(jì)法論叢;2000年00期

相關(guān)會議論文 前1條

1 韓秀義;;文本·結(jié)構(gòu)·功能——軟法之于歐盟憲政的地位描述與作用分析[A];中國歐洲學(xué)會歐洲法律研究會2008年年會論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馬勇;歐盟科技一體化研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李小霞;國際投資法中的根本安全利益例外條款研究[D];華東政法大學(xué);2011年

3 盧海燕;東擴(kuò)對歐盟經(jīng)濟(jì)政策影響研究[D];遼寧大學(xué);2011年

4 王蘋;歐洲一體化進(jìn)程中的區(qū)域治理研究[D];吉林大學(xué);2011年

5 甄艷;東北區(qū)域市場一體化問題研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 張茂明;歐洲聯(lián)盟國際行為能力研究：一種建構(gòu)主義視角[D];中共中央黨校;2002年

7 馮衛(wèi)民;歐洲民族過程與歐洲一體化[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2001年

8 李明明;歐洲聯(lián)盟的集體認(rèn)同研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

9 劉和平;歐盟并購控制法律制度研究[D];華東政法學(xué)院;2005年

10 李新功;歐盟職業(yè)培訓(xùn)：政策與實踐[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 高琳;歐美跨國并購反壟斷規(guī)制實質(zhì)性標(biāo)準(zhǔn)比較[D];華東政法大學(xué);2010年

2 萬芳;歐盟一體化對法律全球化的啟示[D];江西師范大學(xué);2010年

3 張欣波;歐盟反歧視政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 肖正昱;歐洲聯(lián)盟治理機(jī)構(gòu)改革[D];華中師范大學(xué);2011年

5 季艷艷;歐盟伊拉斯謨計劃（ERASMUS）的發(fā)展及成效研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 尚素娟;中國“第二軌道外交”與東亞共同體建設(shè)[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

7 武琳;粵港合作框架協(xié)議法律問題研究[D];廣東商學(xué)院;2011年

8 汲立立;東亞認(rèn)同的建構(gòu)：理論與實踐探索[D];燕山大學(xué);2010年

9 張玉;歐盟東擴(kuò)對國際格局的影響[D];安徽師范大學(xué);2011年

10 侯瑞;歐盟能源發(fā)展戰(zhàn)略分析及對中國的啟示[D];東北財經(jīng)大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 彭浩宇;;淺談優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)教育[J];南方論刊;2002年02期

2 安金玲;;杜威的教育思想及其對基礎(chǔ)教育改革的影響[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2008年01期

3 余麗紅;;中國教育學(xué)會和教育部基礎(chǔ)教育一司、二司聯(lián)合召開座談會 紀(jì)念中國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展30年[J];中國教育學(xué)刊;2008年12期

4 孫元濤;;當(dāng)前中國基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J];中國教育學(xué)刊;2009年03期

5 高安春;;貫徹科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)縣級教育事業(yè)的健康發(fā)展[J];廣西教育;2009年04期

6 肖垠;當(dāng)今教育思想變革趨勢[J];比較教育研究;1987年02期

7 佘國綱;羅弨重的基礎(chǔ)教育改革思想與實踐的歷史地位和現(xiàn)實意義[J];婁底師專學(xué)報;2000年01期

8 許昌良;;加入WTO,教育要保重自己[J];學(xué)校管理;2002年03期

9 熊榮伍;;建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍 推進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展[J];高等教育研究;2002年04期

10 邱玉輝;;在“全國陶行知教育思想與當(dāng)代教育改革學(xué)術(shù)研討會”上的講話[J];愛滿天下;2002年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 宋唐;王麗華;;從基礎(chǔ)教育課程改革看網(wǎng)絡(luò)化條件下高中生自主學(xué)習(xí)[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

2 姚永強(qiáng);;生均經(jīng)費(fèi)遞增法——保障基礎(chǔ)教育財政性經(jīng)費(fèi)投入的一種設(shè)想[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

3 王麗霞;;從中美教育的互動談基礎(chǔ)教育改革應(yīng)堅持民族性[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

4 周華英;;談?wù)劷處熜睦韱栴}的成因及對策[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

5 ;東�？h實驗中學(xué)“學(xué)生健康人格培養(yǎng)”課題組工作計劃[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

6 ;開創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面[A];北京市社會科學(xué)界聯(lián)合會——學(xué)會工作經(jīng)驗匯編[C];2004年

7 趙彬;;小初銜接——六年級學(xué)生心理適應(yīng)能力的研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

8 張陸;佐斌;;教師教育幸福量表的編制[A];中國社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

9 龐錦艷;;實施科教興墾戰(zhàn)略 推動教改的發(fā)展——巨浪牧場教育發(fā)展初探[A];黑龍江省首屆青年科技工作者論壇黑龍江省農(nóng)場管理學(xué)會分會場實施五大戰(zhàn)略推進(jìn)三化進(jìn)程構(gòu)建和諧農(nóng)場學(xué)術(shù)研討會論文專輯[C];2007年

10 屠棠;;素質(zhì)教育的核心與陶行知德育思想的現(xiàn)實意義[A];第六期全國陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 馬朝宏;在開放課堂的基礎(chǔ)上建立有序課堂[N];中國教師報;2010年

2 ;如何管好用好名師資源[N];中國教育報;2009年

3 記者 黃妙英;廣西加快基礎(chǔ)教育改革發(fā)展[N];廣西日報;2002年

4 記者 尹鴻祝;努力開創(chuàng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展新局面[N];新華每日電訊;2001年

5 潘滿庫;基礎(chǔ)教育改革與素質(zhì)教育[N];山西日報;2003年

6 柳海民 孫陽春;基礎(chǔ)教育改革的理性訴求[N];光明日報;2005年

7 記者 尹鴻祝;深化基礎(chǔ)教育改革 加快推進(jìn)素質(zhì)教育[N];新華每日電訊;2001年

8 記者 汪大勇 袁新文;認(rèn)真貫徹國務(wù)院《決定》推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展[N];光明日報;2001年

9 本報記者 余闖;老師頻頻向家長“告狀”該不該[N];中國教育報;2008年

10 侯紅武 荊俊杰;太原基礎(chǔ)教育改革盤點[N];山西日報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 龐超;二十世紀(jì)八十年代以來瑞典基礎(chǔ)教育改革的價值取向研究[D];西南大學(xué);2012年

2 侯威;要素主義教育理論研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 蔣云芳;20世紀(jì)80年代以來美國聯(lián)邦政府以促進(jìn)公平為核心的基礎(chǔ)教育改革研究[D];西南大學(xué);2012年

4 高琛;促進(jìn)學(xué)生優(yōu)長發(fā)展教育模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

5 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學(xué);2006年

6 段素菊;20世紀(jì)80年代以來的美國公共基礎(chǔ)教育改革研究[D];北京師范大學(xué);2004年

7 黎志華;教師教育評價研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 王彥明;論教學(xué)習(xí)慣[D];南京師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張紅偉;弘揚(yáng)“和諧理念”：全面探索基礎(chǔ)教育公平實現(xiàn)的新路徑[D];南昌大學(xué);2008年

2 易莎;學(xué)生潛能開發(fā)與基礎(chǔ)教育改革[D];華中師范大學(xué);2011年

3 洪健峰;芬蘭基礎(chǔ)教育改革研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

4 郭江紅;改革開放以來黨和國家對農(nóng)村女童基礎(chǔ)教育的扶持[D];湖南師范大學(xué);2009年

5 周小娟;美國基礎(chǔ)教育改革“競爭登頂計劃”研究[D];西南大學(xué);2011年

6 張秋慧;“理解”課程思想研究[D];天津師范大學(xué);2009年

7 王曉兵;信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐研究[D];華中師范大學(xué);2004年

8 張阿賽;基礎(chǔ)教育改革中教師群體內(nèi)部利益沖突的相關(guān)研究[D];東北師范大學(xué);2012年

9 陳城城;日本現(xiàn)行《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》修訂研究[D];東北師范大學(xué);2012年

10 潘新民;我國“新課改理念”的后現(xiàn)代主義傾向評析[D];西南大學(xué);2007年

，

本文編號：2104220