本文選題：南非祖瑪政府 + 教育質(zhì)量��； 參考：《比較教育研究》2013年03期

【摘要】：2009年南非祖瑪政府開始了新一輪國家發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃�；A(chǔ)教育在其中居首位,而質(zhì)量的提高是基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略的核心議題�；诖�,南非規(guī)劃了2025年的長期遠(yuǎn)景,制定了到2014年的行動計劃。本文從教育管理、教學(xué)保障、診斷監(jiān)控、幼教發(fā)展這四個方面對南非當(dāng)前以質(zhì)量提升為指向的基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略進(jìn)行了梳理。近3年來,南非基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略的布局已近完成,但是教育質(zhì)量的根本提升還需時日。
[Abstract]:In 2009, the Zuma government of South Africa began a new round of strategic planning for national development. Basic education was the first place in which the quality improvement was the core of the basic education strategy. Based on this, South Africa planned the long-term vision of 2025 and formulated the action plan to 2014. This article from education management, teaching guarantee, diagnostic monitoring, young education hair. The four aspects of the basic education strategy for the quality promotion in South Africa have been combed. In the past 3 years, the layout of the basic education strategy in South Africa has been nearly completed, but the fundamental improvement of the quality of education is still in time.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;浙江師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G511

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本文編號：2050316