本文選題：大學(xué)生應(yīng)對方式 + 心理健康　； 參考：《北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2013年03期

【摘要】：深入考察大學(xué)生應(yīng)對方式的發(fā)展特點及其對心理健康的影響,以期為大學(xué)生心理健康教育提供實證依據(jù)和理論指導(dǎo);采用橫斷研究與縱向研究相結(jié)合的方式,對660名大學(xué)生進行了問卷研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):各年級大學(xué)生位居前3名的應(yīng)對方式均為"籌劃行動"、"接受"與"主動克制";4年中,大學(xué)生的應(yīng)對方式發(fā)生了顯著變化(F=2.498,P=0.000),但并未隨著年級的升高而變積極;"情緒宣泄"和"求助宗教"對大學(xué)生心理健康的各項指標(biāo)均具顯著的消極影響,"停滯放棄"則對人際敏感性、抑郁和總體心理健康狀況具有顯著消極影響(P值均小于0.05)。大學(xué)生的不良應(yīng)對方式值得關(guān)注,應(yīng)根據(jù)不同年級特點開展心理健康教育。
[Abstract]:In order to provide empirical basis and theoretical guidance for college students' mental health education, this paper studies the characteristics of coping style of college students and its influence on mental health, and adopts the combination of crosscutting research and longitudinal research. A questionnaire study was conducted among 660 college students. The results showed that the top three coping styles were "plan action", "accept" and "active restraint". The coping style of college students changed significantly, but it did not change positively with the increase of grade. "emotional catharsis" and "asking for religion" had significant negative effects on the mental health of college students, and "stagnation and abandonment" had a significant negative effect on the mental health of college students. "they are sensitive to people, Depression and general mental health had significant negative effects (P < 0.05). The bad coping style of college students should be paid attention to, and mental health education should be carried out according to the characteristics of different grades.
【作者單位】： 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院;北京理工大學(xué)教育研究院;北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項目(71271055,71072150) 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”項目(NCET-12-0052)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2038923