發(fā)布時(shí)間：2018-06-09 22:40

  本文選題：生均教育經(jīng)費(fèi) + 教育公共服務(wù)��； 參考：《探索與爭(zhēng)鳴》2013年05期

【摘要】：《2011年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》從總量及其增長(zhǎng)上,對(duì)當(dāng)年教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況作了說(shuō)明,也給出了我國(guó)目前各級(jí)教育,即基礎(chǔ)教育(義務(wù)教育)、職業(yè)教育和高等教育的生均經(jīng)費(fèi)在地區(qū)間的結(jié)構(gòu)性情況。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算可以發(fā)現(xiàn),我國(guó)地區(qū)間生均經(jīng)費(fèi)的差異顯著。而相關(guān)數(shù)據(jù)表明,在地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在較大差距的前提下,教育公共服務(wù)主要是地方政府職能,其撥款主要來(lái)自地方財(cái)政預(yù)算,也是導(dǎo)致生均教育經(jīng)費(fèi)顯著差異的主要成因。因此,如果不從中央政府和地方政府職能分工以及公共財(cái)政體制的頂層進(jìn)行改革,十八大報(bào)告提出的到2020年"基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)"的目標(biāo),是難以達(dá)到的。
[Abstract]:The Statistical Bulletin on the implementation of National Education funds in 2011 explains the implementation of education expenditure in that year in terms of the total amount and its growth, and also gives the current levels of education at all levels in our country. That is, basic education (compulsory education), vocational education and higher education per student expenditure in the regional structure. Through simple calculation, it can be found that there are significant differences between regions of China. The relevant data show that, under the premise that there is a large gap in the level of economic development between regions, public education services are mainly the functions of local governments, and their allocations are mainly from local budgets. It is also the main cause of the significant difference in education expenditure. Therefore, if the division of functions between central and local governments and the top level of the public finance system are not reformed, the goal of "the overall realization of equalization of basic public services" proposed in the report of the 18th National Congress of the Communist Party of China by 2020 is difficult to achieve.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G526.7

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8 孫s，

本文編號(hào)：2001075