本文選題：教育發(fā)展 + 經(jīng)濟主義�。� 參考：《教育理論與實踐》2013年10期

【摘要】：改革開放以來,隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展,我國教育發(fā)展呈現(xiàn)出以經(jīng)濟的性質(zhì)去界定教育、以經(jīng)濟的發(fā)展理念指導(dǎo)教育、以經(jīng)濟目標(biāo)的實現(xiàn)評價教育和以經(jīng)濟的發(fā)展方式發(fā)展教育的"經(jīng)濟主義"特質(zhì)。在基礎(chǔ)教育上體現(xiàn)為:以"考分論英雄"",分?jǐn)?shù)"成為教育發(fā)展的"GDP";追逐經(jīng)濟利益,教育亂收費現(xiàn)象屢禁不止;追求"規(guī)模效益",注重農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整。在高等教育上體現(xiàn)為:市場導(dǎo)向的"學(xué)術(shù)資本主義"侵蝕著大學(xué)精神,為促進經(jīng)濟增長高校實施大擴招,泛化"工程項目"建設(shè)模式形成"教育泡沫"。在職業(yè)教育上表現(xiàn)為":唯職業(yè)"導(dǎo)向致使學(xué)生片面發(fā)展,瘋狂逐利導(dǎo)致教育基本底線喪失",大躍進"災(zāi)難蔓延致使教育質(zhì)量下降。教育發(fā)展的"經(jīng)濟主義"易使教育走向功利化和產(chǎn)業(yè)化,從而喪失公益屬性和人本理念。在科學(xué)發(fā)展觀主導(dǎo)下,應(yīng)對"經(jīng)濟主義"保持理性和警惕,促使教育回歸本真。
[Abstract]:Since the reform and opening up, with the development of knowledge economy, the development of education in our country shows the nature of the economy to define education, the concept of economic development to guide education, The economic characteristics of education are evaluated by the realization of economic goals and the development of education in the way of economic development. In basic education, it is shown as follows: taking "examination mark on hero" and "score" as "GDP" of educational development; pursuing economic benefits, education charging without exception, pursuing "scale benefit" and paying attention to the adjustment of rural school layout. In higher education, the market-oriented "academic capitalism" erodes the university spirit, and in order to promote the economic growth, the construction mode of "engineering project" forms "education bubble" in order to promote economic growth. In vocational education, the guidance of ": only occupation" causes the students' one-sided development, the crazy pursuit of profits leads to the loss of the basic bottom line of education ", and the Great Leap forward" the spread of disaster causes the quality of education to decline. The "economism" of educational development tends to make education move towards utilitarianism and industrialization, thus losing the attribute of commonweal and humanism. Under the guidance of the scientific concept of development, we should keep rational and vigilant in order to promote the return of education to the truth.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃教育學(xué)重點課題《以科學(xué)發(fā)展為主題轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式研究》(課題批準(zhǔn)號:AFA110001)的階段性研究成果
【分類號】：G521

【參考文獻】

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本文編號：1995622