本文選題：郭秉文 + 教育管理學(xué)思想　； 參考：《大學(xué)教育科學(xué)》2013年02期

【摘要】：郭秉文不僅是我國現(xiàn)代高等教育管理實踐的重要開拓者,也是我國現(xiàn)代教育管理學(xué)研究的開創(chuàng)性人物。他的教育管理學(xué)思想有著鮮明的教育意味和"持中"感。一方面,他重視教育管理的教育性,主張教育要面向所有公眾,教育管理應(yīng)具有公共精神。另一方面,他也堅信教育管理是一種持中之道,認(rèn)為合理的教育管理應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥幚砦鞣脚c中國的關(guān)系,注重教育管理的本土情境;應(yīng)深入地考察過去與現(xiàn)在的關(guān)聯(lián),提升教育管理的歷史感;應(yīng)審慎地辨識激進與保守的利弊,意識到教育改革的漸進性。
[Abstract]:Guo Bingwen is not only an important pioneer in the practice of modern higher education management in China, but also a pioneering figure in the study of modern education management in China. His educational management theory has a distinct educational meaning and a sense of "holding the middle". On the one hand, he attaches importance to the education of education management, advocates that education should be oriented to all the public, and the education management should have On the other hand, he also believes that education management is a way of holding it, that reasonable education management should properly deal with the relationship between the West and China, pay attention to the local situation of education management, examine the relationship between the past and the present, improve the history of education management, and carefully identify the pros and cons of radical and conservative. The gradualness of education reform.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇省社會科學(xué)基金一般項目“民國時期江蘇教育管理名家研究”(09JYB008)
【分類號】：G40-058

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1993725