本文選題：西藏 + 民國(guó)��； 參考：《教育評(píng)論》2013年04期

【摘要】：民國(guó)西藏私塾教育的設(shè)施及環(huán)境簡(jiǎn)陋,教師多具有雙重身份,學(xué)生主要來(lái)自中上層貴族、富裕城鎮(zhèn)居民和有錢商販家庭,師生關(guān)系強(qiáng)調(diào)"服從";教學(xué)內(nèi)容以"藏文"、"籌算"及"佛教經(jīng)典"為主。與同期內(nèi)地私塾教育活動(dòng)相比,在普及程度、塾師身份、教學(xué)內(nèi)容以及受教對(duì)象方面都有所區(qū)別。教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)"練習(xí)"、"背誦"加個(gè)別指導(dǎo),教學(xué)組織形式以"老帶新"及"助教"為基本特征,教學(xué)評(píng)價(jià)與管理等方面也都具有自身的一些特點(diǎn)。
[Abstract]:In the Republic of China, the facilities and environment of private school education in Tibet were simple, and most teachers had dual identities. The students mainly came from upper and middle class aristocrats, wealthy urban residents and families with money and traders. The teacher-student relationship emphasizes servitude, and the teaching contents are Tibetan, planning and Buddhist scriptures. Compared with the mainland private school education activities in the same period, there are differences in the popularity, the status of teachers, the content of teaching and the object of education. Teaching process emphasizes "practice", "recitation" with individual guidance, teaching organization form with "old belt new" and "teaching assistant" as the basic characteristics, teaching evaluation and management also have their own characteristics.
【作者單位】： 凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;華中師范大學(xué);西南大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：凱里學(xué)院2012年度博士專項(xiàng)課題“教育活動(dòng)史的研究對(duì)象”的階段性成果,批準(zhǔn)文號(hào)BS 2012035 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“西南民間文化教育資源的開(kāi)發(fā)研究”的階段性成果,批準(zhǔn)文號(hào)DHA100251
【分類號(hào)】：G529

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳改玲;甘南藏區(qū)的傳統(tǒng)文化教育與藏漢文化交流[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

2 馬戎;西藏地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展[J];中國(guó)藏學(xué);1998年02期

3 喜饒尼瑪;央珍;;民國(guó)時(shí)期的漢藏文化交流述評(píng)[J];中國(guó)藏學(xué);2009年01期

4 姚便芳;;論昌都地區(qū)雙語(yǔ)教育的興起和發(fā)展[J];中國(guó)藏學(xué);2010年03期

5 馬戎;;西藏社會(huì)發(fā)展與雙語(yǔ)教育[J];中國(guó)藏學(xué);2011年02期

6 桑丁才仁;;民國(guó)玉樹(shù)縣建政史略及相關(guān)問(wèn)題研究[J];中國(guó)藏學(xué);2011年S2期

7 王冬蘭;劉彤;;藏族傳統(tǒng)社會(huì)宗教文化對(duì)兒童社會(huì)化的影響——一種文化人類學(xué)視角的分析[J];當(dāng)代教育與文化;2009年03期

8 付志剛;何一民;;略論清代以來(lái)西藏城市的歷史地位[J];貴州民族研究;2012年05期

9 德倩旺姆;;藏族寺院教育與現(xiàn)當(dāng)代學(xué)校體系中的藏文化教育比較研究[J];中國(guó)藏學(xué);2012年04期

10 陳鍇;呂金梅;;西藏教育制度探源[J];教學(xué)研究;2010年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 傅千吉;;藏醫(yī)學(xué)教育發(fā)展研究[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

2 房靈敏;;從西藏的特殊性談西藏高等教育特色的形成與創(chuàng)新[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 謝冰雪;擴(kuò)大的家族——洮河流域藏族傳統(tǒng)民間組織沙尼調(diào)查[D];蘭州大學(xué);2011年

2 金東柱（KIM DONGJU）;苯教古文獻(xiàn)《黑頭凡人的起源》之漢譯及其研究[D];中央民族大學(xué);2011年

3 石翠紅;蒙古族學(xué)校教育中“避蒙趨漢”現(xiàn)象生成機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2011年

4 王啟祥;藏區(qū)學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育研究[D];西南大學(xué);2011年

5 孫林;西藏中部農(nóng)區(qū)民間宗教研究[D];四川大學(xué);2007年

6 周娟;1616年至1959年的不丹與中國(guó)西藏關(guān)系史研究[D];蘭州大學(xué);2007年

7 王力;清代蒙古與西藏格魯派關(guān)系研究[D];蘭州大學(xué);2008年

8 李素梅;中國(guó)鄉(xiāng)土教材的百年嬗變及其文化功能考察[D];中央民族大學(xué);2008年

9 李國(guó)棟;民國(guó)時(shí)期的民族問(wèn)題與民國(guó)政府的民族政策研究[D];蘭州大學(xué);2006年

10 徐中林;南京國(guó)民政府的西藏政策研究[D];蘭州大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馮坤;內(nèi)地西藏班（校）藏漢英三語(yǔ)教育的課堂志研究[D];西南大學(xué);2011年

2 高全蓉;甘孜藏區(qū)義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教師職后培訓(xùn)的本土化問(wèn)題探究[D];西南大學(xué);2011年

3 馬丹丹;蒙藏委員會(huì)與蒙藏事務(wù)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

4 嘎藏土買;教育人類學(xué)視野下的甘南藏漢雙語(yǔ)教育[D];中央民族大學(xué);2011年

5 闕龍開(kāi);宗教影響下之古城保護(hù)研究[D];西南交通大學(xué);2011年

6 杜敏;康區(qū)在民國(guó)漢藏佛教文化交流中的地位與作用[D];四川社會(huì)科學(xué)院;2010年

7 王志華;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府對(duì)藏政策的演變[D];西藏大學(xué);2011年

8 陸春萍;失落的聲音[D];西北師范大學(xué);2002年

9 何潔;漢藏教理院（1932-1950）研究[D];四川師范大學(xué);2004年

10 盧金金;西藏職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 肖懷遠(yuǎn);關(guān)于科教興國(guó)科教興藏的幾個(gè)問(wèn)題[J];西藏科技;1997年04期

2 ;西北西南教育報(bào)刊協(xié)作會(huì)在我省召開(kāi)[J];四川教育;1985年11期

3 王岳;人教社編輯干部赴西藏培訓(xùn)教師[J];課程.教材.教法;1996年11期

4 吳德剛;關(guān)于西藏自治區(qū)教育改革與發(fā)展的思考[J];西藏研究;1996年03期

5 ;只要西藏能做到的我們盡力而為企業(yè)家的困難和問(wèn)題我們盡力解決──江村羅布主席在座談會(huì)上的講話[J];中國(guó)民營(yíng)科技與經(jīng)濟(jì);1996年09期

6 ;論點(diǎn)摘編[J];中國(guó)西藏(中文版);1997年05期

7 吳德剛;西藏教育50年回顧與新世紀(jì)的展望(一)[J];中國(guó)民族教育;2001年02期

8 熊雷;西藏義務(wù)教育中存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];西藏發(fā)展論壇;2001年02期

9 滑萬(wàn)東;靈魂由之凈化[J];中小學(xué)管理;2002年03期

10 王克勝;西藏之旅——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式嘗試[J];信息技術(shù)教育;2004年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 羅桑平措;;西藏高校心理活動(dòng)課程模式的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 趙艷玲;;清末民初教育轉(zhuǎn)型中的冀州新式學(xué)校[A];燕趙歷史文化研究之三·冀州歷史文化論叢[C];2009年

3 張f;;對(duì)藏族兒童智力發(fā)展的分析研究[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 張韜 吳偉;素質(zhì)教育在西藏[N];西藏日?qǐng)?bào);2002年

2 浪卡子縣白地鄉(xiāng)完小 達(dá)瓦多吉;用傳統(tǒng)養(yǎng)生體育推進(jìn)學(xué)校體育教育[N];山南報(bào)(漢);2006年

3 王聰　顏園園;詩(shī)琳通公主西藏助學(xué)：4學(xué)生已圓大學(xué)夢(mèng)[N];新華每日電訊;2007年

4 記者 王乃儒;振興西藏 科教先行[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

5 本報(bào)記者 王乃儒;雪域西藏：數(shù)據(jù)閃爍教育亮點(diǎn)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

6 見(jiàn)習(xí)記者　陳揚(yáng)渲　實(shí)習(xí)生　池勤艷;接過(guò)接力棒滿懷激情赴西藏[N];浙江日?qǐng)?bào);2005年

7 ;從西藏公學(xué)籌建 看中央對(duì)西藏現(xiàn)代教育的關(guān)注[N];西藏日?qǐng)?bào);2001年

8 記者 王珊;國(guó)家教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜治電視電話會(huì)議召開(kāi)[N];西藏日?qǐng)?bào);2004年

9 記者 王建新 岳富榮;西藏貢嘎縣各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

10 王晉堂;令我驚喜、驚訝的西藏義務(wù)教育[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 虞吉;民國(guó)教育電影運(yùn)動(dòng)教育思想研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 常釗;20世紀(jì)二三十年代山西鄉(xiāng)村教育的發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2005年

2 張鵬;山東省立民眾教育館研究（1929-1937）[D];山東師范大學(xué);2008年

3 張良田;西藏宗教寺院教育及其對(duì)學(xué)校教育的影響[D];蘇州大學(xué);2003年

4 盧興民;清代山東書院研究三題[D];南京大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1975035