2000—2012年:我國(guó)教育技術(shù)相關(guān)著作統(tǒng)計(jì)分析
本文選題:教育技術(shù) + 著作; 參考:《現(xiàn)代教育技術(shù)》2013年08期
【摘要】:一個(gè)研究領(lǐng)域主要成果和智慧結(jié)晶大多反映在各類(lèi)著作中。教育技術(shù)著作是其研究領(lǐng)域階段性成果的重要載體。作者對(duì)2000—2012年593種教育技術(shù)著作主要研究領(lǐng)域及成果、著作的形式、著作的地域分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,歸納了各分支標(biāo)志性著作的觀點(diǎn)并做了簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。通過(guò)文本分析,作者認(rèn)為我國(guó)教育技術(shù)理論在世界上基本達(dá)到了一流水平,并對(duì)未來(lái)教育技術(shù)著作出版趨勢(shì)做出了預(yù)測(cè)。
[Abstract]:The main achievements and intellectual crystallization of a research field are mostly reflected in various works. The educational technology works is the important carrier of its research field stage achievement. The author makes a statistical analysis of the main research fields and achievements, forms and geographical distribution of 593 kinds of educational technology works from 2000 to 2012, summarizes the viewpoints of the landmark works of various branches and makes a brief evaluation. Through text analysis, the author thinks that the theory of educational technology in China has basically reached the first-class level in the world, and forecasts the publishing trend of educational technology works in the future.
【作者單位】: 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際傳媒學(xué)院;天津國(guó)際發(fā)展研究院;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“全球化背景下高等教育政策的國(guó)際比較及發(fā)展趨勢(shì)展望”(項(xiàng)目編號(hào):FIB120455) 天津市教育科學(xué)學(xué)會(huì)“十二五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新與借鑒:中國(guó)教育技術(shù)路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):JK125035A)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G40-057
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1974975
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