本文選題：開放大學(xué) + 任務(wù)驅(qū)動　； 參考：《中國遠(yuǎn)程教育》2013年04期

【摘要】：實現(xiàn)開放大學(xué)的轉(zhuǎn)型,探索有效學(xué)習(xí)模式與質(zhì)量保證機制是開放大學(xué)建設(shè)的核心內(nèi)涵所在。本研究在創(chuàng)新發(fā)展思維的基礎(chǔ)上,針對長期困擾遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)質(zhì)量保證的難點問題,探索了新的解決方案,并研發(fā)了基于任務(wù)驅(qū)動的課程學(xué)習(xí)平臺雛形,以創(chuàng)立教、學(xué)、考、管、監(jiān)五位一體化運作的全網(wǎng)有效學(xué)習(xí)新模式和新機制。
[Abstract]:The core connotation of the construction of Open University is to realize the transformation of Open University and to explore effective learning mode and quality assurance mechanism. On the basis of innovative thinking, this study explores new solutions to the difficult problems of quality assurance in distance education network for a long time, and develops the prototype of task-driven curriculum learning platform to create teaching and learning. Test, management, supervision of the five-person integrated operation of the whole network effective learning model and new mechanisms.
【作者單位】： 江蘇開放大學(xué)資源建設(shè)中心;江蘇高校教育技術(shù)研究會;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1960087