本文選題：晏陽初 + 平教運動　； 參考：《東南學(xué)術(shù)》2013年02期

【摘要】：晏陽初一生致力于平民教育事業(yè)和鄉(xiāng)村改造活動達60年之久,始終把"人的開發(fā)"、"改造民族,挽救危亡"、"除文盲,做新民"或做"現(xiàn)代人"作為平教運動最終目的和宗旨,認為:人是國家社會的基礎(chǔ);社會問題的產(chǎn)生也是自"人"而生;一個國家之強弱與政治之良否,全在乎人;謀國家的長治久安,也在于對人的教育;所以,人的開發(fā)是其它一切開發(fā)的關(guān)健。今天我們深刻領(lǐng)會晏陽初平民教育思想的內(nèi)涵,認識他的鄉(xiāng)村建設(shè)思想及其宗旨,仍有借鑒價值。
[Abstract]:In his first year, Yan Yang devoted himself to the cause of civilian education and the reform of the countryside for 60 years. He always regarded "the development of human beings", "transforming the nation, saving the nation from peril", "eliminating illiteracy, becoming new people" or "modern people" as the ultimate aim and purpose of the pacification movement. It is believed that people are the foundation of national society; that social problems arise from "people"; that the strength of a country and the good or not of politics all depend on people; and that the long-term stability of a country also depends on the education of people. Human development is the key to all other developments. Today, we deeply understand the connotation of Yen Yang Chu's thought of civilian education, understand his thought of rural construction and its purpose, and still have reference value.
【作者單位】： 河北大學(xué)馬列教研部;
【基金】：河北省社會科學(xué)發(fā)展研究重點課題“河北省‘?dāng)U權(quán)強縣’試點經(jīng)驗及‘省管縣’改革研究”(項目編號:200902006)
【分類號】：G529

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10 張愛梅;裴斯泰洛齊和晏陽初鄉(xiāng)村教育理論與實踐之比較[D];河南大學(xué);2007年

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本文編號：1945129