本文選題：微博 + 教育應(yīng)用　； 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》2013年04期

【摘要】：微博作為互聯(lián)網(wǎng)的一種新興而又重要的應(yīng)用,近年來受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在教育研究領(lǐng)域,微博更是以"新寵"的身份吸引了眾多教育研究者的關(guān)注。我國的微博教育應(yīng)用研究大致經(jīng)歷了引入階段、發(fā)展階段和深入階段,不同階段的研究特征、內(nèi)容和方法是不同的。引入階段注重從宏觀、普適的角度分析微博的特點(diǎn)、優(yōu)勢和教育應(yīng)用模式;發(fā)展階段注重與學(xué)科領(lǐng)域的結(jié)合,偏重設(shè)計(jì)與開發(fā)適合特定學(xué)科的微博教學(xué)模式;深入階段側(cè)重利用微博解決具體的教學(xué)問題,注重實(shí)證研究。微博教育應(yīng)用研究內(nèi)容主要涉及管理模式與教學(xué)模式的開發(fā)與應(yīng)用,其中管理模式應(yīng)用在高等教育領(lǐng)域主要包括思想政治教育和輔導(dǎo)員工作,在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域主要包括思想政治教育、心理健康教育和班主任工作;教學(xué)模式應(yīng)用總體上以英語學(xué)科教學(xué)為主。目前微博教育應(yīng)用在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的研究還非常匱乏,雖然技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的態(tài)度應(yīng)該謹(jǐn)慎,但基礎(chǔ)教育階段學(xué)生掌握新技術(shù)也非常必要,教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生使用技術(shù)。另外,研究者應(yīng)開展理論扎實(shí)的、圍繞具體學(xué)科解決具體教學(xué)問題的實(shí)證研究。
[Abstract]:As a new and important application of Internet, Weibo has been paid more and more attention in recent years. In the field of educational research, Weibo has attracted the attention of many educational researchers as a new favorite. The research on the application of Weibo education in China has generally experienced the different research characteristics, contents and methods in the introduction stage, the development stage and the deep stage, as well as the different stages. In the introduction stage, the characteristics, advantages and educational application models of Weibo are analyzed from the macro and general perspectives, while the integration with the disciplines and the design and development of the Weibo teaching model suitable for a specific subject are emphasized in the development stage. In the deep stage, we focus on the use of Weibo to solve specific teaching problems, and focus on empirical research. The content of Weibo educational application research mainly involves the development and application of management model and teaching model, in which the application of management mode in higher education mainly includes ideological and political education and the work of counselors. In the field of basic education, it mainly includes ideological and political education, mental health education and class teacher's work. At present, the research on the application of Weibo in the field of basic education is still very scarce. Although the attitude of applying technology to teaching should be cautious, it is necessary for students to master new technology in the stage of basic education, and teachers should guide students to use technology correctly. In addition, researchers should carry out a solid theory, around specific disciplines to solve specific teaching problems empirical research.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“基于公民教育視域的全民媒介素養(yǎng)教育課程體系建設(shè)與實(shí)踐研究”(11YJA880011) 吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“吉林省高校教師媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究”(2012b63)
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻(xiàn)】

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2 陸方U，

本文編號：1933288