本文選題：I-時(shí)代 + 信息化教學(xué)資源　； 參考：《遠(yuǎn)程教育雜志》2013年06期

【摘要】："加強(qiáng)高校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用"是實(shí)現(xiàn)高等教育信息化的必由之路,信息化教學(xué)資源建設(shè)是高校數(shù)字校園建設(shè)的重要組成部分。通過結(jié)合I-時(shí)代的背景與特征,分別從國(guó)家宏觀政策和現(xiàn)有研究基礎(chǔ)層面,論證了加強(qiáng)I-時(shí)代高校信息化教學(xué)資源建設(shè)的緊迫性,隨后重點(diǎn)圍繞高校信息化教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行深入闡述,依次論述了I-時(shí)代高校信息化教學(xué)資源的內(nèi)容分類及特征、構(gòu)建方法和需要注意的問題。最后,結(jié)合當(dāng)前云計(jì)算與大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的興起,對(duì)I-時(shí)代的開放大學(xué)信息化教學(xué)資源建設(shè)提出了幾點(diǎn)思考與建議,以期能為我國(guó)開放大學(xué)的數(shù)字資源建設(shè)提供借鑒與參考。
[Abstract]:"strengthening the construction and application of digital campus in colleges and universities" is the only way to realize the informatization of higher education. The construction of informational teaching resources is an important part of the construction of digital campus in colleges and universities. By combining the background and characteristics of the I- era, this paper demonstrates the urgency of strengthening the construction of informational teaching resources in the I- era from the aspects of the national macro policy and the existing research foundation. Then it focuses on the construction of information teaching resources in colleges and universities, and then discusses the content classification and characteristics, construction methods and problems needing attention of the information teaching resources of colleges and universities in the I- era. Finally, combined with the rise of cloud computing and big data and other new technologies, this paper puts forward some thoughts and suggestions on the construction of informational teaching resources of the Open University in the I- era, in order to provide reference and reference for the construction of digital resources of the Open University in China.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)測(cè)繪學(xué)院;江蘇師范大學(xué)教育研究院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“以學(xué)習(xí)者為主體的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)服務(wù)體系研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):GKA103013)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1923757