本文選題：城鄉(xiāng) + 教育一體化��； 參考：《上海教育科研》2013年10期

【摘要】：長期處于失衡的城鄉(xiāng)關(guān)系和由此形成的城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu),拉大了城鄉(xiāng)教育間的差距,使農(nóng)村教育陷于落后、弱勢的困局。因此,要實(shí)教育現(xiàn)代化,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,首要問題便是要理順城鄉(xiāng)二元關(guān)系,就是要改變長期以來"二元對抗"的城鄉(xiāng)教育發(fā)展格局,形成新型城鄉(xiāng)二元關(guān)系,使之走向一種"有差別的統(tǒng)一"。
[Abstract]:The long-term unbalanced relationship between urban and rural areas and the resulting dual structure of urban and rural education widen the gap between urban and rural education, and make rural education fall behind and become weak. Therefore, in order to realize the modernization of education and promote the integration of urban and rural education, the first issue is to straighten out the dual relationship between urban and rural areas, that is, to change the pattern of development of urban-rural education which has long been "dualistic confrontation", and to form a new type of urban-rural dual relationship. To move towards a "differentiated unity".
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;吉林省教育科學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2011年度教育學(xué)一般課題(課題批準(zhǔn)號:BFA110051)“城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展機(jī)制研究”階段性成果
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1918072