初中生道德脫離與主動性攻擊反應(yīng)性攻擊的關(guān)系
本文選題:精神衛(wèi)生 + 攻擊 ; 參考:《中國學(xué)校衛(wèi)生》2013年12期
【摘要】:目的探討初中生道德脫離與主動性攻擊和反應(yīng)性攻擊的關(guān)系,為預(yù)防和干預(yù)青少年的攻擊行為提供理論依據(jù)。方法以道德脫離量表、主動性和反應(yīng)性攻擊問卷為工具,對隨機整群抽取的濟南市2所初中780名學(xué)生進行測查。結(jié)果不同性別初中生道德脫離和主動性攻擊性別間差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P值均0.05),反應(yīng)性攻擊性別間差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。道德脫離總分與主動攻擊和反應(yīng)性攻擊均存在正相關(guān)(r值分別為0.38,0.40,P值均0.01);回歸分析發(fā)現(xiàn),道德理由、委婉標(biāo)簽、有利比較、責(zé)任轉(zhuǎn)移得分能正向預(yù)測初中生的主動性攻擊,道德理由、委婉標(biāo)簽、非人性化得分能正向預(yù)測初中生的反應(yīng)性攻擊,有利比較能負向預(yù)測初中生的反應(yīng)性攻擊(P值均0.05)。結(jié)論初中生主動性攻擊和反應(yīng)性攻擊與道德脫離有密切關(guān)系,主動性攻擊和反應(yīng)性攻擊的具體道德脫離機制既有相同之處也有不同之處。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between moral disengagement, active aggression and reactive aggression in junior high school students, and to provide theoretical basis for preventing and intervening adolescents' aggressive behavior. Methods 780 students from 2 junior middle schools in Jinan were investigated by moral disengagement scale, initiative and reactive aggression questionnaire. Results there were significant differences in moral disengagement and active aggression between sexes (P < 0.05), but there was no significant difference in reactive aggression between genders (P 0.05). The total score of moral disengagement was positively correlated with active attack and reactive aggression, respectively. The regression analysis showed that moral reasons, euphemism labels, favorable comparison, and responsibility transfer scores could positively predict the initiative attack of junior high school students. Moral reasons, euphemism labels and dehumanization scores can positively predict the reactive aggression of junior high school students, while it is beneficial to predict the reactive aggression of junior high school students in a negative direction (P = 0.05). Conclusion there is a close relationship between active attack and reactive attack in junior high school students, and there are similarities and differences in the specific mechanism of moral disengagement between active attack and reactive attack.
【作者單位】: 山東英才學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【分類號】:B844.2
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4 馬s
本文編號:1890203
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