本文選題：杜威 + 民主　； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2013年21期

【摘要】：杜威的教育目的是一個歷史的、具體的產(chǎn)物,因此,杜威特別強調(diào)達成目的的手段——兒童中心。也就是說,杜威的"教育無目的論"不存在一個"兒童本位"與"社會本位"之爭的問題,因為"兒童本位"與"社會本位"是手段與目的的關(guān)系。杜威以"反彈琵琶式"的論述求索教育目的,實則是希冀通過"更加民主"的教育去實現(xiàn)"更加民主"的社會這一旨歸。
[Abstract]:Dewey's educational purpose is a historical, concrete product, so Dewey places special emphasis on the means to achieve the end-the Children's Center. That is to say, Dewey's theory of "educational apocalypse" does not have a dispute between "child-centered" and "social-oriented", because "child-centered" and "social-oriented" are the relations between means and ends. Dewey's argument of "rebounding pipa style" is the aim of "more democratic" society through "more democratic" education.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1889672