本文選題：職業(yè)教育 + 數(shù)字化資源平臺�。� 參考：《職教論壇》2013年22期

【摘要】：數(shù)字化資源平臺一般是指根據(jù)實踐中存在的教育和教學(xué)需要,由學(xué)�；蚱渌麢C構(gòu)收集和開發(fā)的主要用于教學(xué)輔助的數(shù)字化資源。職業(yè)教育數(shù)字化資源平臺主要是圍繞專業(yè)進行建設(shè),形成某一專業(yè)的數(shù)字資源庫,目的也是輔助職校教師的教學(xué)活動。人們對其功能定位和在職業(yè)教育中扮演的角色往往有不同的認(rèn)識。當(dāng)前許多職業(yè)教育數(shù)字化資源平臺未能很好地發(fā)揮出對教師教學(xué)的輔助和指導(dǎo)作用,需要進行改革和調(diào)整,應(yīng)以專業(yè)為中心,結(jié)合課程開發(fā)和改革,依托開發(fā)的項目課程建設(shè)數(shù)字化資源平臺,從而為更多教師的教學(xué)工作提供切實的幫助和指導(dǎo)。
[Abstract]:The digital resource platform generally refers to the digital resources which are collected and developed by schools or other institutions according to the educational and teaching needs in practice. The digital resource platform of vocational education is mainly built around the specialty to form a digital resource bank of a profession, and the purpose is also to assist the teaching activities of teachers in vocational schools. People often have different understanding of its function orientation and the role it plays in vocational education. At present, many vocational education digital resource platforms can not play a good role in assisting and guiding teachers' teaching, so they need to be reformed and adjusted, and they should focus on the specialty and combine the curriculum development and reform. Relying on the development of the project curriculum to build a digital resource platform, so as to provide practical help and guidance for more teachers.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院職業(yè)教育與成人教育研究所;
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1862552