本文選題：學(xué)生創(chuàng)造力 + 中國學(xué)生�。� 參考：《人民教育》2013年02期

【摘要】：正中小學(xué)屬于基礎(chǔ)教育,基本知識、技能的學(xué)習(xí)和態(tài)度的培養(yǎng),是這一階段的基本任務(wù)。自從兒童走出幼兒園,他們要面臨的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí),形成系統(tǒng)的知識體系。遺憾的是,很多本來富有活力、充滿創(chuàng)造性的孩子,在接受了系統(tǒng)的中小學(xué)教育之后,卻變得循規(guī)蹈矩、死氣沉沉。事實(shí)上,在國際性的青少年數(shù)學(xué)比賽中,成績名列前茅的往往是中國的學(xué)
[Abstract]:Primary school belongs to basic education, basic knowledge, and training of skills and attitude is the basic task of this stage. Since children get out of the kindergarten, their basic task is to learn and form a systematic knowledge system. Unfortunately, many living and creative children have accepted the system of small and medium size. After learning education, it has become routine and lifeless. In fact, in international mathematics competition for young people, the most outstanding achievement is Chinese learning.

【作者單位】： 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃基金課題“兒童社會創(chuàng)造性的跨文化研究:基于東西方文化的比較”研究成果之一
【分類號】：G637;G571.2

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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2 記者 李亞杰　璩靜;覺得煩惱無處訴中國學(xué)生比例最高[N];新華每日電訊;2009年

3 早報(bào)記者 韓曉蓉;澳大利亞獎(jiǎng)學(xué)金名額翻番[N];東方早報(bào);2007年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 愛中華;心理類型理論在中國高校中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2005年

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1 盧良月;改進(jìn)知識教育促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2003年

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7 萬方;跨文化交往中的沖突與融合[D];華東師范大學(xué);2012年

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10 刁賀;從教師的學(xué)生情感取向看評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)[D];東北師范大學(xué);2007年

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本文編號：1850304