本文選題：教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 + 價(jià)值��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2013年12期

【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上具有不可替代的價(jià)值。對(duì)教師而言,它不僅意味著自我反思的日常儀式、面向未來(lái)的積極行動(dòng)、專業(yè)化的發(fā)展方式,還是有責(zé)任的使命擔(dān)當(dāng),其作用要想真正地得到發(fā)揮,教師的主體狀態(tài)是關(guān)鍵。教師在啟動(dòng)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前,必須首先確認(rèn)自身的動(dòng)機(jī)、意愿和意志這三大基本前提。
[Abstract]:Teacher professional development plan has irreplaceable value in promoting teacher professional development. To teachers, it not only means the daily ceremony of self-reflection, the positive action facing the future, the way of professional development, but also the responsibility of the mission. To play its role, the teacher's main state is the key. Before starting the professional development plan, teachers must first confirm their own motivation, will and will.
【作者單位】： 江蘇省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所;南京師范大學(xué);
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年資助課題《基于小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的教師成長(zhǎng)研究》(批準(zhǔn)號(hào)C-a/2009/01/002)的研究成果
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1838390