本文選題：教學(xué)方式 + 轉(zhuǎn)變��； 參考：《學(xué)術(shù)探索》2013年06期

【摘要】：當(dāng)前,教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了兩種傾向:一是教學(xué)方式單一。部分教師仍延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方式,方法落后、呆板、單一;二是教學(xué)方法濫用。部分教師誤以為改變教學(xué)方式就是要以新的教學(xué)方法完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法。教師教學(xué)方式改革的方向是改變教學(xué)方式單一的局面,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變應(yīng)以講授法為主。教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變還需有一定的保障性措施才能實(shí)現(xiàn)。
[Abstract]:At present , the transformation of teacher ' s teaching mode has two kinds of tendency : one is the single teaching mode , some teachers still continue the traditional teaching mode , the method is backward , dull and single ; the second is the abuse of the teaching method . Some teachers misunderstanding that changing the teaching mode is to replace the traditional teaching method with the new teaching method .

【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(11YJA880093)
【分類號(hào)】：G424

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本文編號(hào)：1815148