本文選題：信息技術(shù) + 主題活動(dòng)　； 參考：《中國(guó)電化教育》2013年07期

【摘要】：信息技術(shù)應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)全面充分的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極地改變學(xué)生目前的被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,最終為提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)開展有效學(xué)習(xí)的綜合能力而服務(wù)。技術(shù)支持學(xué)習(xí)的核心價(jià)值在于幫助、引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從思考中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷。信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)生主題探究學(xué)習(xí)可以借助信息技術(shù)手段的應(yīng)用,將開展學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)賦予學(xué)生,在尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的基礎(chǔ)上,發(fā)揮信息技術(shù)"擬人"或"擬物"的作用,構(gòu)成學(xué)習(xí)者周圍的環(huán)境,從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供充分的"給養(yǎng)",使學(xué)習(xí)成為一種體驗(yàn)性的活動(dòng),最終提高學(xué)生信息素養(yǎng)及學(xué)科綜合學(xué)習(xí)能力。
[Abstract]:Information technology should create a comprehensive and sufficient learning environment for students' subject learning, actively change the current passive learning situation of students, and ultimately serve to enhance students' comprehensive ability to use information technology to carry out effective learning. The core value of technical support learning lies in helping learners gain learning experience from thinking. Subject inquiry learning in information technology environment can be applied by means of information technology, giving students the initiative to carry out learning, on the basis of respecting that students are the main body of learning. Giving full play to the role of information technology as "personification" or "impersonation" constitutes the environment around learners, thus providing adequate "sustenance" for students' learning activities and making learning an experiential activity. Finally, improve the students' information literacy and comprehensive learning ability.
【作者單位】： 上海市萬里城實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1813044