本文選題：民辦中學(xué)品牌 + 學(xué)校品牌建設(shè)��； 參考：《昆明理工大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：學(xué)校品牌建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展的新著力平臺(tái)。建設(shè)學(xué)校品牌能夠進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)思想和境界,能夠形成學(xué)校的辦學(xué)特色和文化個(gè)性,能夠提高學(xué)校的教育質(zhì)量,使其培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,更加受社會(huì)、家長和學(xué)生的擁戴和支持,從而成真正的優(yōu)質(zhì)教育資源。目前,我國教育發(fā)展存在的主要矛盾是優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求之間的矛盾。20世紀(jì)90年代以來,義務(wù)教育階段擇校問題就引起了國家的關(guān)注,“贊助費(fèi)”“捐資助學(xué)費(fèi)”“共建費(fèi)”等各種形式的擇校費(fèi)雖明令禁止,但卻不見效果。這一現(xiàn)象仍然是屢禁不止,并持續(xù)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。究其原因,我們現(xiàn)缺少“好學(xué)�！�,學(xué)生上“好學(xué)校”難,上品牌學(xué)校更難。也就是說,是優(yōu)質(zhì)教育資源的缺乏導(dǎo)致了“擇校熱”,導(dǎo)致了不正當(dāng)、不公平的競爭。如何解決這一矛盾,如何讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源?進(jìn)行學(xué)校品牌建設(shè)研究勢在必行,大力推廣及宣傳優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌,是擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源,有效緩解和逐步解決這一矛盾的基本途徑。 因此,本文以“民辦學(xué)校品牌建設(shè)”的背景作為切入點(diǎn),深入研究民辦初中教育品牌建設(shè)的相關(guān)理論和基本概念,充分學(xué)習(xí)名校品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而探討初中教育BC中學(xué)校品牌建設(shè)實(shí)踐案例,分析BC中學(xué)校在品牌建設(shè)途徑中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,總結(jié)BC中學(xué)校在品牌建設(shè)中可能會(huì)遇到的問題,提出可行且有針對(duì)性的優(yōu)化措施,最后形成本研究結(jié)論。 通過本研究,一方面進(jìn)一步完善BC中學(xué)品牌建設(shè)途徑,使其品牌更具競爭力,逐步形成民辦中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育品牌；另一方面對(duì)那些尚未進(jìn)行品牌建設(shè)的民辦學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)提供更優(yōu)化、更符合當(dāng)前教育現(xiàn)狀的參考方案,以幫助其更快速、高效的達(dá)到塑造優(yōu)質(zhì)教育品牌的目的。
[Abstract]:The school brand construction is a new platform for the reform and development of the school . The construction of the school brand can further improve the school ' s running ideology and state , can form the school ' s school - running characteristics and cultural personality , can improve the educational quality of the school , and make it more difficult for the society , the parents and the students to build up the real quality education resources .

Therefore , based on the background of " privately run school brand construction " , this paper deeply studies the relevant theories and basic concepts of the construction of the private - run secondary education brand , fully studies the construction experience of the brand construction in the middle school education BC , then discusses the advantages and disadvantages of the school in the brand building approach in the BC , summarizes the problems that the school may encounter in the brand building , and puts forward feasible and targeted optimization measures , and finally forms the conclusion of this study .

Through the research , the brand building way of BC middle school is further improved on the one hand , making the brand more competitive , and gradually forming the high - quality education brand of privately - run secondary school ;
On the other hand , it provides more optimized and more effective reference schemes for privately - run schools and educational institutions that have not yet done brand building , so as to help them achieve the goal of shaping quality education brand more quickly and efficiently .

【學(xué)位授予單位】：昆明理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G522.72;G637

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1793640