略論“文藝鑒賞”人本中心課程建設(shè)
本文選題:中國高校 + 文藝鑒賞; 參考:《中國大學(xué)教學(xué)》2013年11期
【摘要】:中國高校開展素質(zhì)教育至今,不論在實(shí)施范圍還是課程設(shè)置都有待制訂國家標(biāo)準(zhǔn),以確保高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。"文藝鑒賞"作為大學(xué)生健全人格教育的重要內(nèi)容,與進(jìn)一步改善高校思想政治理論課緊密相關(guān)。高校設(shè)置"文藝鑒賞"公共基礎(chǔ)必修課是從學(xué)問中心向人本中心轉(zhuǎn)變的重要步驟。本文還就如何開設(shè)好"文藝鑒賞"提出了建議。
[Abstract]:Since the development of quality education in Chinese colleges and universities, national standards have to be formulated in both implementation and course setting in order to ensure the quality of personnel training in Colleges and universities. "Literary appreciation" as an important content of College Students' healthy personality education is closely related to the further improvement of the ideological and political theory course in Colleges and universities. Compulsory courses are important steps to change from the knowledge center to the people-oriented center. This article also puts forward some suggestions on how to create "art appreciation".
【作者單位】: 湖南文理學(xué)院;教育部高等學(xué)校中文教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì);
【基金】:國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國高校文藝美學(xué)教育史研究”(BAA110011)成果
【分類號】:G423
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,本文編號:1786026
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